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    12．下列法做错误的是（　　）
    A．做馒头时，常在发酵的面团中加入适量的纯碱，使面团疏松多孔
    B．用食醋除去水壶中的水垢
    C．用水基型灭火器扑灭图书、档案的失火
    D．用活性炭除去水中的异味

    分析 A、根据纯碱能与面团发酵生成的酸反应生成二氧化碳进行解答；
    B、根据食醋能与水垢的成分反应解答；
    C、根据水基型灭火器会造成图书损坏回答；
    D、根据活性炭的吸附性进行分析解答．

    解答 解：A、纯碱能与面团发酵生成的酸反应生成二氧化碳，所以在做馒头时加入适量的纯碱，使馒头疏松多孔，故A正确；
    B、食醋的成分醋酸能与水垢中的碳酸钙反应生成易溶于水的物质，可以用于除水垢，故B正确；
    C、水基型灭火器会造成图书损坏，不能使用水基型灭火器灭火，应该使用液态二氧化碳灭火器，故C错误；
    D、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以用于除去水中的异味，故D正确；
    故选C．

    点评 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．环保、节能、低碳生活、循环经济的推广是建设新鹤壁的亮点．
    （1）保护淇河，人人有责，为了防止淇河水体受到污染，你认为鹤城人应如何从自我做起不使用含磷洗衣粉．（任写一种）
    （2）为了判断由淇河水净化制得的自来水是否属于软水，应选用的试剂是肥皂水，生活中的自来水应先加热煮沸再饮用，这样可降低水的硬度．
    （3）不久的将来，我市公共场所将用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺为市民提供直饮水．其中活性炭起吸附色素和异味的作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是杀菌消毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl进行自来水的消毒．请回答下列问题
    （1）ClO2的名称为二氧化氯．其中氯元素的化合价为+4．
    （2）制取ClO2的反应过程示意图如图：该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2．
    （3）整个反应中会（会/不会）出现单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．电子产品的迅速发展离不开化学的重要贡献．如图是一款便携卷轴式太阳能手机充电器，其外壳由铝合金制成，铝合金属于金属材料．因其体积小巧轻便，适合户外运动携带，由此体现铝合金具有的一点物理性质是密度小．该充电器在充电时的能量转化为太阳能转化为电能再转化为化学能．制造智能手机的关键材料有硅，工业上利用二氧化硅和碳在高温下制备单质硅，同时生成一种还原性气体，写出该反应的化学方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑，反应前后硅元素的化合价分别是+4价，0价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列结构示意图能表示元素周期表中同一横行原子的是（　　）
    A．①④B．①②④C．②③D．②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“分子、原子、离子、电子、质子、中子”是常见的六种粒子，请自拟分类标准，从这六种粒子中选出至少两种将它们分成一类，并说出分类依据：
    （1）选出的一组粒子为分子、原子、离子；
    （2）分类依据是能够构成物质的粒子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a点溶液中的溶质有2种
    B．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
    C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀产生
    D．取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．某化学兴趣小组同学利用了如图所示的装置进行实验．
    （1）A处放碳酸钠固体，B处放适量石蕊溶液，用注射器注入少量稀盐酸，同时打开K，一段时间后，观察到B处的现象是溶液变红．
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    ①打开K，用注射器注入一定量氮气，加热B处（填操作方法），木炭不燃烧，此操作目的是证明燃烧需要氧气．
    ②一段时间后，用注射器注入足量的过氧化氢溶液，同时打开K，A处产生气体，木炭不燃烧，澄清石灰水变浑浊，A处反映的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ③在B处点燃酒精灯，观察到的现象是木炭燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．向13.6g碳酸钠和氯化钠的固体混合物滴加稀盐酸，所加稀盐酸质量与生成气体质量的关系如图所示．计算：（1）固体混合物中碳酸钠的质量．
    （2）该稀盐酸中溶质的质量分数．
    （3）恰好完全反应时所得的溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确至0.1%）

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