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    【题目】如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图。请回答下列问题：

    ①该实验的目的是_____。

    ②试管b中的气体是_____。

    ③写出该反应的符号表达式_____。

    ④最早揭示水的组成的科学家是_____。

    【答案】测定水的组成； 氢气； 2H2O2H2↑+O2↑； 拉瓦锡。

    【解析】

    ①如图所示为某实验小组做“电解水实验”的装置图，该实验的目的是测定水的组成。

    ②电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，a、b两试管内气体的体积比为2：1，试管b与电源的负极相连，试管b中的气体是氢气。

    ③水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。

    ④最早揭示水的组成的科学家是拉瓦锡。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学研究证实，物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，例如，“铁是由铁原子构成的”，请你仿照例句的形式，填写构成下列物质的具体粒子的名称：

    （1）体温计中的水银是由_____构成的。

    （2）用于人工降雨的干冰（即固体二氧化碳）是由_____构成的。

    （3）配制生理盐水的氯化钠是由_____构成的。

    （4）图1各图中●和〇分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是_____，表示纯净物的是_____，表示单质的是_____，表示化合物的是_____。

    （5）观察图2粒子的结构示意图，其中属于金属元素的是_____（填元素符号，下同），在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是_____，属于稳定结构的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学兴趣小组安装如图装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

    （1）下列方法能检查该装置气密性的是______。

    A 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。

    B 关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热冷却后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。

    C 关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。

    （2）往加有二氧化锰的锥形瓶中加入过氧化氢溶液后，注射器活塞向右移动的原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见的七种物质，且A、B、C、D、E属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示。（“﹣”表示相连的物质能相互反应；“→”表示物质间的转化关系；部分反应物、生成物及反应条件未标出)。已知A物质中含有三种元素；B是单质，其组成元素在地壳中的含量位居第四；物质C的溶液呈蓝色；反应①②的现象相同，都产生白色沉淀；D、G两种物质类别相同，且都易溶于水。

    试回答：

    (1)写出A、B、G的化学式：A_____、B_____、G_____。

    (2)物质C在农业生产中的一种用途是_____。

    (3)D与E反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C为初中化学常见的物质，它们的组成中都含有地壳中含量最多的元素其中B是单质，且A、B、C相对分子质量依次增大，他们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物已略去）：

    （1）写出物质C可能的化学式_____（只写一种）；

    （2）反应B→C观察到的实验现象是_____；

    （3）反应A→B的文字表达式为_____；

    （4）反应A→B的微观实质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体时要考虑下列问题：

    （1）依据原理，确定制取方案：

    ①实验室制取O2时选择的药品在组成上的共同点是_____。

    ②写出氯酸钾和二氧化锰制氧气的反应符号表达式_____。

    （2）选择合理的制取装置。

    用如图所示装置制取气体，请回答下列问题。

    ①仪器a的名称是_____。

    ②选用A装置加热高锰酸钾制氧气，装置需要改进的地方是_____，反应的符号表达式为_____。

    ③用双氧水和二氧化锰制取O2，选择的发生和收集装置的组合是_____（写出一种组合，填序号）。

    ④实验室在加热条件下，分解草酸晶体可以制得CO，但是加热时草酸晶体在分解之前先熔化成了液体。如果用这种方法制取CO，你从A、B、C中所选择的发生装置是_____（填序号），选择的理由是_____。

    ⑤检查D装置气密性的方法是_____。

    （3）探究制取氧气的适宜催化剂。实验方案如下：

    Ⅰ、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3（氧化铬）四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用，

    Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如图所示装置进行实验。请写出该反应的符号表达式_____，二氧化锰的作用是_____，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

    ①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_____。

    ②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_____。

    ③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某工厂废液中氢氧化钠的质量分数，分别取废液20g，向其中加入不同质量的硫酸铜溶液（假设废液中其它成份均不与硫酸铜溶液反应），实验数据见表。请计算：

    氢氧化钠

    溶液质量/g

    硫酸铜溶液质量/g

    生成沉淀

    质量/g

    第一组

    20

    50

    4.9

    第二组

    20

    100

    9.8

    第三组

    20

    150

    9.8

    （1）当氢氧化钠溶液恰好完全反应时生成沉淀的质量为_____g。

    （2）该废液中氢氧化钠的质量分数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学配制50 g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：

    (1)配制溶液的正确操作顺序为________(填序号，下同)，其中操作错误的是________。

    (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________，需称取氯化钠________g。

    (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是________(填序号)，读数时视线要与量筒内__________保持水平。

    A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

    (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是________(填序号)。(2分)

    A．氯化钠固体不纯 B．用生锈砝码称量

    C．装瓶时有少量溶液洒出 D．溶解时烧杯内壁有水珠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在某铁的样品中，可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金属杂质中的2种，取5.6g样品跟足量稀硫酸反应，得到0.20g H2，则此铁的样品中不可能含有的金属杂质是（ ）

    A. Cu和MgB. Zn和AlC. Mg和AlD. Al和Cu

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