【题目】人类一直在探索宇宙的奥秘。月球的月壳中主要含有:U(铀)、Th(钍)、K、0、Si、Mg、Fe、Ti(钛)、Ca、Al、H、He-3等元素,未来可能会成为人类的宝贵资源。根据图示回答下列问题:
(1)铀元素的原子序数为_________________;钍的元素符号是___________。H元素和He元素的本质区別是___________不同。
(2)根据结构示意图判断,钙元素位于元素周期表中第___________周期___________族。
(3)画出铝原子的结构示意图是__________;在化学反应中铝原子容易失去电子形成__________(用离子符号表示);与硝酸根离子结合形成的化合物的化学式为___________,该物质的名称读作__________。
【答案】92 Th 质子数 四 ⅡA Al3+ Al(NO3)3 硝酸铝
【解析】
(1)根据元素周期表的意义可知:铀元素的原子序数为92;钍的元素符号是Th,质子数决定元素的种类,H元素和He元素的本质区别是质子数或核电荷数不同;
(2)电子层数决定周期数,根据结构示意判断,钙元素位于元素周期表中第四周期第Ⅱ主族;
(3)铝原子核内有13个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有3个电子,其原子结构示意图为;最外层上有3个电子,在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子,铝离子的离子符号为:Al3+;与硝酸根离子结合形成的化合物的化学式为Al2(NO3)3,该物质的名称读作硝酸铝。
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【题目】根据如下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b_______c(填“>”、“<”或“=”)。
(2)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用____________结晶的方法。
(3)t2℃时,50g b物质加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的质量为___________。
(4)t2℃,等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液,其溶剂的质量最大的是___________。
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【题目】空气中有多种成分
(1)奥运火炬的外壁上有成百上千个通气孔,这些孔不仅能把燃烧的废气排出去,还能_____以保证燃料能充分的燃烧。
(2)为防止深海潜水员患气体栓塞、减压病,潜水员在水下呼吸用的气体是由氧气和氮气按一定比例混合而成的人造空气。请写出氮气的化学式_______。
(3)汽车安全气囊中装有叠氮化钠(NaN3)等固体粉末,当发生碰撞时,叠氮化钠会分解释放出氮气,保护乘车人的安全。工业上利用以下反应制取叠氮化钠:第一步2Na+2NH32NaNH2+H2↑;第二步:2NaNH2+N20NaN3+X+NH3↑;第二步反应中X的化学式为_________。
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【题目】构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系,有助于知识的迁移与应用。如图为初中化学几种常见物质及其转化关系(部分反应物和生成物以及反应条件被省略)。已知、、、、、是初中化学中常见的物质,其中为黑色单质,为红色金属,、为氧化物,是白色不溶于水的物质。
请根据图示回答:
(1)的化学式为__________,固态的名称为__________。
(2)的化学方程式__________。
(3)的化学方程式__________。
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。圈中a、b、c分别表示相应物质的质量分数。下列说法正确的是( )
A. a=54% B. b=6%
C. 以上发生的反应属于化合反应 D. 丁物质一定是该反应的催化剂
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【题目】如下图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂) 制取干燥氧气,并用来测定 10g 某铜粉样品(含少量杂质碳)中铜的质量分数。
回答下列问题:(温馨提示:2Cu+O22CuO;氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(实验一)
(1)装置A 中发生的化学方程式是__________。装置B的作用是__________。
(2)通过称量完全反应前后装置__________的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数。
(3)实验完毕,小华同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发同有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气,小江和小田两位同学对此颇感兴趣,进而展开了他们的探究之旅。
(提出问题)
是哪种物质加快了H2O2的分解速率?
(大胆猜想)
猜想①:剩余固体中的氧化铜加快了H2O2溶液的分解。
猜想②:氧化铜能做H2O2分解的催化剂。
(实验二)
实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
步骤一:将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管。 | 带火星木条不复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星复燃。 |
步骤二:向盛有 5mL5%H2O2溶液的试管中加入 1g 氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管中。观察现象。待反应结束后将试管里的剩余物进行___________、洗涤、干燥、称量。对比反应前后固体的质量。 | 称得固体质量为 1g | 猜想①成立,并且反应前后固体的质量相等。 |
(讨论交流)
小川同学认为,根据步骤一、二的实验现象,得出的两个结论就能判断猜想②成立。你是否支持他的观点?___________。若要证明猜想②成立,你认为还应补做的实验是___________。
(4)该化学兴趣小组利用压强传感器,对MnO2、CuO、Fe2O3三种金属氧化物中,哪一个更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂,又做了如下数字化实验探究。
(实验三)实验方法如下:
Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用如下图所示装置进行实验。改用其他两种微球,分别重复上述实验,得到的锥形瓶内压强随时间变化的曲线如下图所示。
①每次重复实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_________________________________。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s 时压强瞬间回落,其原因可能是____________________。
③从实验曲线看,催化效果较好,反应温和的催化剂是______________________。
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如右下图。将①、②两试管中的甲、乙饱和溶液(均有少量未溶解的固体)放进盛有热水的烧杯里。升高温度后,下列有关说法正确的是
A. ①、②两溶液的质量一定相等
B. ①、②两溶液均变为不饱和溶液
C. ①溶液质量增加,②溶液质量减少
D. ①溶液溶质的质量分数一定大于②溶液溶质的质量分数
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【题目】燃料、能源、环境与人类生活息息相关。
(1)用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
①设计B、D的目的是___________。
②能验证可燃物燃烧需要氧气的实验装置是___________。
③A~D中可不做的实验是___________(填序号)。
(2)目前,人类使用的化石燃料主要包括煤、___________和天然气。
(3)2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,还含少量二氧化碳等物质。
①可燃冰属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。
②化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
③甲烷可用作燃料,其充分燃烧的化学方程式为______________________。
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【题目】生活离不开化学,生活之中处处有化学,请你根据现有的化学知识和生活经验完成下列各个题。
(1)长期饮用硬度过大的水,会损害人体健康,生活中将硬水软化的方法是______。
(2)倒开水时,为了防止瓶塞沾上其他物质,取下瓶塞时应______放。
(3)现在许多城市家庭都用上了天然气,天然气主要成分燃烧的化学方程式为______。
(4)自行车作为常用代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求。
①上图所标物质中属于金属材料的是______。(填一种即可)
②车架表面刷油漆主要是为了防锈,其原理是______。
(5)烧菜时,锅内的油着火时,最简单的灭火方法是______。
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