【题目】某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的 实验方案．请回答下列问题：
小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
（1）气体法。
【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图实验装置。
①实验装置乙中盛放的试剂为 ，其作用是 ；
装置丁中碱石灰的作用是 。（填字母）
A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2
B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C.干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的质量分数 （填写“偏高”、“偏低”或“不变”）．
③小明同学认为小科的方案存在问题，不考虑原装置内空气的影响，即使操作规范，但由于生成的CO2在装置中残留，也会造成测得结果 （填写“偏高”、“偏低”或“不变”），应该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞，并增加下图装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，目的是 ，其中图中NaOH溶液的作用是 。
（2）沉淀法．
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量（即让样品中Na2CO3完全反应）的方法是：静置，向上层清液中滴加 溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl2过量；
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为10.0g，由于沉淀表面粘附滤液，不经洗涤就烘干，称量沉淀的质量将会 （填写“偏高”、“偏低”或“不变”）。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数。（写出计算过程，结果保留至0.1%，共3分，只写出化学方程式给1分）
【答案】（1）①浓硫酸（或浓H2SO4） 吸收水蒸气（或干燥CO2） B ②偏低 ③偏低， 将残留的CO2全部鼓入到丙装置中，使其完全被氢氧化钠溶液吸收 ， 吸收通入的空气中的CO2
（2）②CaCl2 ③ 偏高 ④96.4%
【解析】
试题分析：（1）①由于碳酸钠与稀硫酸反应生成的二氧化碳中可能含有水蒸汽，可能会影响气体的体积，故要对二氧化碳进行干燥，即乙装置中的是浓硫酸；而空气中含有二氧化碳，故要用碱石灰吸收空气中的二氧化碳，防止氢氧化钠与空气中二氧化碳发生反应；
②实验中滴加稀硫酸的速度过快，产生的气流过急，二氧化碳不能完全被氢氧化钠溶液吸收，导致测得样品中碳酸钠的质量分数偏低；
③生成的CO2在装置中残留，会导致二氧化碳不能被氢氧化钠全部吸收，故会组成测得结果偏低；实验结束后缓缓通入一段时间空气，目的是将残留的CO2全部鼓入到丙装置中，使其完全被氢氧化钠溶液吸收，其中图中NaOH溶液的作用是吸收通入的空气中的CO2，防止空气中的二氧化碳进入导致结果偏大；
（2）②氯化钙过量，即把溶液中的碳酸钠完全反应掉了，可向清液中继续滴加氯化钙，看是否产生沉淀，若没有表示氯化钙过量，碳酸钠完全反应；
③沉淀表面粘附滤液，即还含有氯化钙，不经洗涤就烘干，称量沉淀的质量将会偏大；
④利用化学方程式，根据碳酸钠与碳酸钙反应的质量比即可计算出样品中碳酸钠的质量。
设样品中碳酸钠的质量为x
Na2CO3+CaCl2
CaCO3↓+2Na Cl
106 100
x 10.0g
=
x=10.6g
则碳酸钠的质量分数：
×100%≈96.4%
答：略
举一反三单元同步过关卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列操作方法正确的是
A．用酒精灯火焰直接加热烧杯
B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞
C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜
D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】市售的碳酸氢钠片是一种白色片状药剂，主要成份为碳酸氢钠（NaHCO3），用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等有关症状，根据题意，试回答以下问题：
（1）胃酸的主要成分为__________（写化学式）。
（2）已知碳酸氢钠片会和胃酸反应生成氯化钠、水和一种气体，请写出化学反应方程式____________________；该反应属于 反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”之一）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
（实验探究）（1）方案一：某同学按下图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为 色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。
①请指出下图操作中的错误 。
②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式 。
（2）方案二：
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取2mL NaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条 | 若 | 稀盐酸过量 |
若没有明显现象 | NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应 |
（实验反思）（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是 （写出一条即可）。
（4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 。为此，还需要选择 （填一种试剂），再进行实验即可。
（拓展应用）（5）请举一例说明中和反应在生产生活中应用 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题。
（1）该保健品的主要功能是 ，其主要成分中，提供钙元素的物质是 ；参与钙的代谢，促进其吸收的物质成分是 ；矿物质中的锌元素属于人体的 元素（选填“微量”或“常量”）。
（2）服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝的反应，出现这种反应的原因是（化学方程式表示） 。
（3）每片中钙元素的质量是 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是
A.分离液态空气制氧气说明分子可以再分
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
D.冰融化成水，说明分子种类发生改变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（10分）化学能源与生活密切相关。
（1）下列关于能源与能量相关的叙述中，正确的是
A．汽油既是燃料，又是良好的溶剂
B．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
C．化石燃料燃烧生成的CO2过度排放会引起酸雨
D．煤制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧充分
（2）为减少传统燃油汽车的尾气污染，南通近期投入了一批液化天然气公交车、电动公交车和公共自行车
①写出天然气燃烧的化学方程式 。电动公交车上的电池是将化学能转化成 能的装置。
②电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。若用50 g质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，需要加水 mL（水的密度为1g/mL）；若用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配溶液中溶质的质量分数20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。若稀释时不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上 。
③上图是环保交通工具——公共自行车，请完成下列各题：
A、由有机合成材料制成的有 （填序号）。
B、车轮的钢圈会生锈是因为和 发生了反应。
C、用化学方程式表示稀硫酸除铁锈的原理 ，该反应属于 (填基本反应类型)。
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