实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气。现将1.0 g二氧化锰放入盛有20.0 g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞,反应结束,共收集到559 mL气体。计算:(结果保留1位小数)
(1)反应结束后,过滤,滤渣的质量为________g。
(2)反应产生氧气的质量为__________g。(标准状况下氧气的密度约为1.43 g/L)
(3)过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B两物质的溶解度曲线如图所示,请根据曲线回答下列问题:
(1)t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比 ;
(2)若B中含有少量A,应用 法提纯B;
(3)若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,一定不会发生改变的是 。
A.溶解度 B.溶剂质量 C.溶质质量 D.溶质质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验得出的结论,其中正确的是( )
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②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成, 又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比
为2:1
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④ B.②③④⑤
C.②③④ D.①②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察一下我们的周围,就会发现金属的用途之广。
(1)根据如图的应用实例,可知金属具有的物理性质有 、
(填两种)。
(2)在已经发现的一百余种元素中,金属元素的种类远比非金属元素的种类
;工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为 。
(3)工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生的化学方程式为 。
A、铁锅 B、铜导线 C、铝制易拉罐
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科目:初中化学 来源: 题型:
稀释浓硫酸时,一定要( )
A.没有特殊要求
B.把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅动
C.把水缓缓地倒入浓硫酸中,并不断搅动
D.迅速将浓硫酸倒入水中后搅动
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科目:初中化学 来源: 题型:
小林觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用 | 酸溶液能使紫色石蕊 溶液变红色 | 酸溶液不能使无色酚酞 溶液变色 |
②酸与活泼金属作用 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ |
③酸与某些金属氧化物作用 | Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O | …… |
④…… |
由于小林的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式: 。
(2)讨论交流
①小林自豪地说,食醋的酸味能促进人胃酸的分泌,胃酸的成分是 (填化学式)。目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要 元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质 (填序号“①”、“②”或“③”)。
② 你告诉小林,食醋的作用远远不止这些呢,如 (任写一点食醋在生活中的妙用)。
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