分析 (1)根据氟元素的原子结构示意图,可知其最外层电子数;
(2)根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数;
(3)根据化合物中化合价代数和为0的原则解答;
(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
解答 解:(1)根据氟元素的原子结构示意图,可知其最外层电子数是7;
(2)根据元素周期表中小方格的信息可知硒元素的原子序数使34;
(3)设碘酸钾中碘元素的化合价为x.
(+1)+x+(-2)×3=0
x=+5
(4)①氟离子到一个单位的负电荷,符号为:F-;
②三个铁原子,在铁元素符号的前边加计量数3,符号为:3Fe;
③氯化锌中锌为+2价,氯为-1价,化学式是:ZnCl2.
故答案为:(1)7; (2)34; (3)+5; (4))①F-;②3Fe;③ZnCl2
点评 本题难度不大,主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式 | |
B. | 将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率 | |
C. | 煤炉上放一壶水就可以防止煤气中毒 | |
D. | 农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
物质 | X | O2 | CO2 | H2O |
反应前质量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 待测 | 45 | 36 |
A. | 该反应为氧化反应 | |
B. | X中一定只含有碳、氢两种元素 | |
C. | 表中“待测”值为5 | |
D. | 反应生成的CO2和H2O的质量比为45:36 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中有两种化合物分子 | |
B. | 该反应中,参加反应的A、B分子的个数比为1:1 | |
C. | 物质C的化学性质不活泼,常用作保护气 | |
D. | 在该反应中,生成C和D的质量比为14:27 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火箭点火升空 | B. | 太阳板展开 | C. | 航天员进入天宫 | D. | 蚕在指尖翻滚 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、物质的性质与用途 | B、化学与环境 |
N2化学性质稳定-填充食品袋防腐 O2支持燃烧-可做火箭燃料 | 燃料完全燃烧-减少污染物排放 过量排放CO2-形成温室效应 |
C、日常生活经验 | D、元素与人体健康 |
鉴别硬水、软水-用肥皂水 酒精不慎洒出着火-立即用水浇灭 | 缺碘-易引起贫血 喝牛奶-有利于补钙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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