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    物质甲、乙、丙的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

    A. t1℃时，甲、丙饱和溶液的溶质质量分数都是16.7%

    B. 使甲从溶液中结晶，只能用冷却热饱和溶液的方法

    C. t2℃时150 g甲的饱和溶液降温到t1℃，能析出30g晶体

    D. 将t2℃的三种物质饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源：山东省济南市商河县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    建立正确的微粒观，明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法中，不正确的是（ ）

    A. 氢气与液氢都可做燃料——同种分子化学性质相同

    B. 结冰的水不能流动——水分子不再运动

    C. 气球被压瘪——加大压力分子间隔变小

    D. 酸与碱作用可发生中和反应——中和反应的实质是 H++OH-=H2O

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    科目：初中化学 来源：江苏省江宁分校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质中，含有氧分子的是

    A. 空气 B. 水 C. CO2 D. H2O2

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市濉溪县2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作不规范、不符合要求的是（　　）

    A. 验证燃烧条件

    B. 验证氧气体积分数

    C. 排水收集气体

    D. 过滤操作

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：推断题

    “功夫”是中华民族智慧的结晶。九年级武术队的同学设计了以“功夫小子”为轮廓的物质转化关系图，其中A～F分别是铁粉、氧化铁、盐酸、氢氧化钙、纯碱、小苏打中的一种。已知：相连的两种物质能反应；B与D的物质类别相同，且B的组成元素种类比D少。请回答下列问题：

    （1）C物质的名称是____。

    （2）D物质的化学式是____。

    （3）写出下列化学方程式：E转化为A ____，B与F反应 ____。

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接，例如水分子的结构可以表示为H－O－H。下列对乙醚的认识正确的是

    A. 乙醚是有机高分子化合物

    B. 乙醚的相对分子质量为74g

    C. 乙醚中碳元素质量分数为64.9%

    D. 乙醚由4个碳原子、10个氢原子、1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：实验题

    同学们在学习过程中了解到，CO、H2、C都是具有还原性的物质，在一定条件下能还原氧化铁或氧化铜等物质，在老师的指导下，全班同学分成了三个实验小组进行实验。

    (一)甲组同学对炼铁产生了兴趣，他们所用的药品和装置如图所示 (杂质不参与任何反应)。请回答有关问题：

    (1)组装好实验装置后，应先进行的操作是_______，再装入药品。实验开始时，先通一会 CO，作用是_____。

    (2)实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的主要现象为________，A装置中反应的方程式为_____________。

    (3)停止加热后，还要再通一会儿CO，除了将A装置中的CO2送入 B 装置的溶液中，另一个作用是______。

    (4)若将B装置改成C虚线方框内装置，则该装置还起到的作用是________。

    (5)若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为__________g。

    (二)乙组同学设计了下图所示的装置，测定水的组成 (杂质不参加反应，已知浓硫酸具有吸水性，假定A、C装置能完全吸收相应的物质)。

    反应后测得B中玻璃管 (含药品)质量减少ag，C中洗气瓶 (含药品)质量增加 bg。请回答有关问题：

    (1)请用含 a、b的式子表示出水中氢、氧元素的质量比为__________

    (2)下列因素中，对测定结果无影响的是_______ (填序号)。

    A 玻璃管中的氧化铁没有完全反应 B 缺少A 装置

    C 氧化铁不干燥 D 有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁

    (三)丙组同学利用如图所示的装置进行了木炭还原氧化铜的实验探究，并利用铁丝网罩集中火力，以获得反应所需的高温。

    （提出问题）

    木炭还原氧化铜产生什么气体？

    （提出猜想）

    根据反应前后元素组成不变，产生的气体有三种情况：

    ①CO；②CO2；③____________。

    （设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管+固体混合物

    M1

    M2

    △m1 即(M1-M2)

    烧杯+澄清石灰水

    M3

    M4

    △m2 即(M4-M3)

    (1)若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想_____________成立。

    (2)若猜想②正确，理论上△m1与△m2的关系是：△m1___________△m2(填“＞”、“＜”或“=”)。

    （实验并记录）实验得到的数据如下表：

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管+固体混合物

    69.8g

    65.4g

    △m1

    烧杯+澄清石灰水

    118.8g

    122.6g

    △m2

    用以上实验数据分析，结果应该是猜想_______成立。根据这个结论，该实验装置的缺陷是__________。

    （反思与评价）经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：_______。

    本次实验结果与资料显示不一致，你觉得可能原因是_________ (填序号)。

    A 装置漏气

    B 生成的CO2 部分与过量的C反应生成了CO

    C 装置内还残留有CO2气体未被吸收

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：单选题

    “绿色化学”的特点之一是“零排放”．在一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，该产物化学式是（ ）

    A. CH4O B. CH2O2 C. C2H6O D. C2H4O2

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳镇平县2019届九年级春季调研测试化学试卷 题型：填空题

    某植物的花瓣汁液（以下简称：X汁液）呈紫色，将X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象：

    溶液名称

    白醋

    稀盐酸

    氯化钠溶液

    蒸馏水

    石灰水

    氢氧化钾溶液

    X汁液

    红色

    红色

    紫色

    紫色

    绿色

    绿色

    （1）将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色，则肥皂水显________（填“酸”“碱”或“中”）性。

    （2）粗略测定雨水的酸碱度可使用________________。

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