通过实验可以得出的结论,其中实验结论正确的是( )
①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成;
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧;
③既可说明水是由氢、氧元素组成,又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1;
④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低;
⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性.
| A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②③④⑤ |
实验探究物质的性质或变化规律;燃烧的条件与灭火原理探究;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;电解水实验;物质的元素组成. | |
专题: | 实验操作型;压轴实验题. |
分析: | 题中所涉及的五个实验都是我们比较熟悉的性质实验,通过这些性质实验可以得到什么结论,是本题要求我们重新审视和分析的. |
解答: | 解:①甲烷的燃烧,冷而干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含H元素,但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成,因此要想得出含有C元素的结论还需要进一步实验验证.故①错误; ②蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳即不能燃烧也不能支持燃烧,而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭,说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯,说明气体密度比空气大.故②正确; ③电解水得到氢气和氧气,说明了水由H、O所组成,氢气与氧气体积比2:1,可以推算出水分子中H、O原子个数比为2:1.故③正确; ④铜片上白磷燃烧红磷不燃烧,说明了白磷着火点较低,同时也说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点;铜片上白磷与水中白磷相比,可得知燃烧需要与氧气接触.故④正确; ⑤向盛满二氧化碳的塑料瓶中倒入水塞紧瓶盖,振荡,塑料瓶变形,可以说明二氧化碳溶于水或是与水发生了反应,但却无法得出二氧化碳易溶于水的结论,更无法得出二氧化碳具有酸性的错误认识.故⑤错误. 故选C. |
点评: | 准确地对实验进行分析,合理地得出结论,不能附会结论而歪曲实验事实或现象. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组含氯物质中,氯元素化合价相同的一组是( )
| A. | Cl2、HCl | B. | NaCl、HClO | C. | ClO2、NaClO2 | D. | KClO3、Ca(ClO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
近几年来的“特大干旱”自然灾害给我省豫西地区的群众饮水造成极大的困难,他们在政府的帮助下,多方寻找水源,渡过难关.
(1)将浑浊的水变澄清的简单方法是 .
(2)家庭中常用 的方法降低水的硬度.
(3)请写出一条防止黄河水水体污染的措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属加工厂常有焊接钢板工序.由于钢板表面会发生锈蚀,故常用稀硫酸除锈并清理干净才能焊接.
(1)用稀硫酸除锈会生成硫酸铁和水,试写出反应化学方程式. .
(2)上述的稀硫酸用量必须严格控制,用量过多发生反应而损坏铜板,用化学方程式表示损坏钢板的反应: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂 | 操作方法 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 过滤 |
B | 高锰酸钾 | 碘 | 足量汽油 | 溶解、过滤、烘干 |
C | 铁 | 铁锈 | 过量硫酸 | 过滤、洗涤 |
D | 氯气 | 水蒸气 | 足量氢氧化钠溶液 | 通过氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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