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    用家庭燃气炉灶炒好菜后,要熄灭火焰的方法原理是( )

    A. 吹灭火焰,使燃气与空气隔绝

    B. 关闭出气阀,使可燃物迅速与O2隔离

    C. 喷水降低燃气温度至自身着火点以下

    D. 关闭出气阀,使温度降到其自身着火点以下

    B 【解析】 本题考查的是灭火的原理和方法，灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝，（2）降温到可燃物的着火点以下，（3）撤走可燃物。解题时，根据灭火原理进行分析解答即可。这是一道联系生活实际的题，根据生活实际经验可知，关闭阀门，没有可燃物气体出来，火就熄灭了。
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    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区呼伦贝尔市、兴安盟2016届九年级中考化学题 题型：单选题

    下列物质中所含氮元素化合价最低的是（  ）

    A. B. C. NH3 D.

    C 【解析】A、NO2中氮元素的化合价是+4；B、N2中氮元素的化合价为零；C、NH3中氮元素的化合价是-3；D、HNO3中氮元素的化合价是+5，四种物质中氮元素的化合价最低的是NH3，故选C。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：填空题

    面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气． 从长远观点看，你同意________方案(填序号)．不同意其他方案的理由是________.

    ③；方案①对于已经污染的湖水没有处理；方案②污水流入长江后会造成二次污染． 【解析】 方案①对于在湖中已经污染了的湖水不能治理，只是对入湖污水预先进行治理，故不可取；方案②会使长江水受到污染，也不可取；只有方案③既起到了净水作用，又能产生沼气，可以利用，是最好的处理方案。

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：填空题

    下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因

    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭________；

    （2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭________；

    （3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前方的数林砍掉形成隔离带________．

    （1）隔绝氧气；（2）降低温度到着火点以下；（3）撤离可燃物。 【解析】 试题（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：隔绝氧气；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：降低温度到着火点以下；（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉...

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：填空题

    物质燃烧必须在一定条件下才能发生，我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中没有发生燃烧，原因是温度没有达到　 　．

    着火点 【解析】 试题可燃物着火燃烧必须具备：①可燃物与空气接触、②可燃物的温度达到着火点；我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中能与氧气接触，没有发生燃烧，是因为温度没有达到衣服、木材的着火点． 故答案为：着火点．

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：单选题

    酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（ ）

    A. 降低可燃物的着火点 B. 提高可燃物的着火点

    C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面

    D 【解析】 A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误； B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误； C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误； D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确． 故选D

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    科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：填空题

    化学变化是有________ 生成的变化．如煤的燃烧是________ 变化．

    新物质；化学 【解析】 化学变化就是生成新物质的变化，如煤炭燃烧过程中有二氧化碳等生成，属于化学变化。

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    科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册同步练习：4.1 爱护水资源 题型：简答题

    水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．水体污染的主要来源是 ________、 ________、 ________．  保护水资源一方面要 ________，另一方面要 ________

    工业污染；农业污染；生活污染；节约用水；防止水体污染 【解析】 水体污染的主要来源是工业污染、农业污染和生活污染；保护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第一、二、三单元的综合测试阶段过关检测题（一） 题型：单选题

    下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 根据高锰酸钾分解时，锰元素质量不变；加热到一定温度高锰酸钾才能分解；过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时剩余液体中氢元素的质量在反应过程中保持不变；催化剂的特点进行分析。 A、高锰酸钾分解产生氧气，固体的总质量减少，锰元素的质量不变，固体中锰元素质量分数变大，与图像不符，故A错误；B、用一定量的高锰酸钾加热制氧气时，加热到一定的温度才开始产生氧气，不是加热后立即产生氧气，...

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