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化学与生产、生活等密切相关.请用化学方程式表示下列有关的反应的原理
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气
(2)用硫酸铜溶液在铁板上写字
(3)利用镁燃烧,制作照明弹.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,反应的化学方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)镁燃烧时发出耀眼的白光,生成氧化镁,可以用作照明弹,反应的化学方程式为2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误并填在下列横线上:
 

 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
 
(填化学式).
(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式
 

(5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将Fe  Zn Cu三种金属混合物12.4g,投入到足量的稀硫酸中充分反应后过滤,得固体残渣0.3g,共收集到0.4g气体.求原混合物中Zn的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳在氧气中燃烧,下列说法符合质量守恒定律的是
 

A.3gC和8gO2生成11gCO2  B.2gC和4gO2生成6gCO2
C.4gC和5gO2生成9gCO2   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A、C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、P+O2
 点燃 
.
 
P2O5
C、Mg+2HCl═MgCl2+H2
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)
①红磷燃烧
 
,(
 
);
②加热高锰酸钾
 
,(
 
);
③铁丝在氧气中燃烧
 
,(
 
);
④双氧水和二氧化锰的混合物
 
,(
 
);
⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
 
,(
 
);
⑥木炭在氧气中燃烧
 
,(
 
);
⑦硫在空气中燃烧
 
,(
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化钙与水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下残虐资料,回答有关问题:
医用体温表细玻璃管里的水银(即金属汞)在受热时体积膨胀,水银柱上升.水银柱升所达到的位置换反应,与测定人的体温成正比.泄露的水银在空气中会慢慢挥发,若汞蒸气进入人体会引起汞中毒.不小心打破温度计,应当迅速在水银散落处撒上硫粉,使汞与硫反应生成硫化汞(HgS),消除水银对环境的污染.若把硫化汞与氧气在加热下反应,又可得到金属汞(同时还生成二氧化硫).
(1)从上述资料可以了解到水银的物理性质:
 

(2)用化学方程式表示上述资料里涉及的化学反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列离子符号或名称:
氢离子
 
;氯离子
 
;铝离子
 
;硫酸根离子
 
;OH-
 
;NO3-
 

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