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15.今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”.现摘录某同学的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出;…
请回答下列问题:
(1)写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)图中氧气是用排水法收集的,是因为氧气氧气不易溶于水
(3)步骤②的操作是怎样检查装置气密性的:导管放入水中,用手握住试管,导管口的气泡冒出,装置气密性良好;若装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是加入药品后橡皮塞没有塞紧;
(4)可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是③⑤(填序号)
(5)在实验中发现水槽的水变红了,可能的原因是棉花过少或过于蓬松.

分析 (1)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理写出文字表达式;
(2)气体的收集方法与气体在水中的溶解性和密度有关,据此解答
(3)根据实验室检查装置的气密性的方法,漏气的原因进行解答;
(4)根据收集气体时的注意事项分析;
(5)根据实验室制取氧气的操作步骤,注意事项进行解答.

解答 解:(1)根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理可知反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)氧气可以用排水法收集是因为氧气不易溶于水;
故填:氧气不易溶于水.
(3)检查该装置的气密性的方法为:导管放入水中,用手握住试管,导管口的气泡冒出,装置气密性良好;装置气密性良好,药品也已分解出氧气,而未收集到,可能的原因只能是在加入药品后橡皮塞没塞紧,氧气从管口逸散.
故填:导管放入水中,用手握住试管,导管口的气泡冒出,装置气密性良好;加入药品后橡皮塞没有塞紧.
(4)实验过程中,在向集气瓶内加水时,由于水未加满致使瓶底出现气泡,结果造成收集的氧气纯度不够;
待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集,也能造成氧气纯度不够.
故选:③⑤.
(5)管口放置了棉花团,高锰酸钾仍然进入水中,说明棉花团太小或棉花团太蓬松过滤效果不好.
故填:棉花过少或过于蓬松.

点评 本题考查学生根据实验室氧气的制取的装置,步骤,注意事项进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列图象能正确反映其对应的实验操作是(  )
A.等质量的镁、锌、铁与足量稀硫酸反应
B.向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸
C.向一定量氯化铜溶液中加入一定量的铝
D.向一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液中不断加入铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.写出下列反应的文字表达式:
(1)木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(3)在过氧化氢溶液中加入二氧化锰做催化剂制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质(或主要成分)的名称,俗名与化学式一致的是(  )
A.甲烷、沼气、CH4B.氢氧化钠、纯碱、NaOH
C.氯酸、盐酸、HClD.硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用试管刷刷洗试管时,用力过猛捣碎试管,
(2)实验剩余的药品放回原瓶污染药品,
(3)倾倒细口瓶内的药液时,标签没有向着手心标签被腐蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下二氧化碳和氢气可以反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是B(  )
A.CH4OB.CH2O2C.C2H6OD.C3H6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.核电荷数大于核外电子数的微粒一定是(  )
A.原子B.阴离子C.分子D.阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.银白色金属A在纯氧中燃烧生成黑色固体B,将A投入稀盐酸中有气体C产生,溶液由无色变为浅绿色,并生成物质D.
(1)用化学是回答:BFe3O4DFeCl2
(2)用化学方程式表示:
A→B:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
A→D:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.请结合下列实验常用装置,回答有关问题. 
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a锥形瓶.
(2)若用B装置制取氧气,反应的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若要制取氢气,在B装置中装有锌粒,那么长颈漏斗中应加入稀硫酸(填写试剂称),反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.如果用E装置收集该气体,则气体从c端进入(填“b”或“c”). 
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(孔隔板用来放块状固体),其优点是可以控制反应的发生和停止.
(5)某同学从如图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳,该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图E装置中,则装置中应加入的试剂为Ca(OH)2(填主要成分的化学式),发生的化学反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)把分别盛满甲、乙、丙三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到图2所示的现象,下列分析正确的是D(填字母代号).
A.甲、乙、丙气体都易溶于水 B.乙气体比甲气体更易溶于水 C.不可用排空气法收集甲气体 D.可以采用排水集气法收集丙气体.

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