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19.如图是通电电解水的实验装置图.请回答:
(1)电解水时,将电能转化为化学能;
(2)气体a是氢气,它燃烧产生淡蓝色火焰;
(3)干电池电极M为负极(填“正”或“负”);
(4)写出水在通电条件下分解的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

分析 根据电解水时能量的转化、实验的现象和结论分析回答有关的问题.

解答 解:(1)电解水时,将电能转化为化学能;
(2)由电解水的实验装置图可知,气体a较多是氢气,它燃烧产生淡蓝色火焰;
(3)由上述分析可知,气体a较多是氢气,所连接的干电池电极M为负极;
(4)水在通电条件下分解生成了氢气和氧气,反应的文字表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
故答为:(1)电能;(2)氢气,淡蓝;(3)负;(4)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气

点评 本题较为简单,了解电解水时能量的转化、实验的现象和结论等知识即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.已知纤维素在空气中燃烧生成二氧化碳和水.
(1)该反应的文字表达式为:纤维素+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.
(2)二氧化碳是由碳、氧元素组成,构成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子.水是由氢、氧元素组成,构成水的微粒是水分子.
(3)化学反应前后,元素的种类不变(选填“变”或“不变”,不同);分子的种类改变,原子的种类不变.
(4)试推断中纤维素中一定含有的元素有碳元素和氢元素;可能含有的元素是氧元素判断依据质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.①空气②氧气③液氮④稀有气体⑤纯净水⑥冰水混合物⑦高锰酸钾⑧白酒(填序号)
混合物有①④⑤⑧;纯净物有②③⑥⑦;化学性质比较活泼的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关实验现象的说法中正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰,产生无色无味的气体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C.把铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面会产生红色固体,溶液由蓝色逐渐变无色
D.打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞,瓶口上方出现大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室常用如图所示装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器名称.a长颈漏斗;
(2)以上装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:
①A中试管口应该略向下倾斜;
②E中导气管应该伸入集气瓶的底部.
(3)实验室选用C装置 制取氧气,此反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是MnO2在该反应中可以重复使用,理由是MnO2作为催化剂,在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变.
用改正后的实验装置回答下列问题
(5)若用E装置收集氧气,如何验满?这是利用氧气什么性质?
(6)用A装置制取一种气体,则制取该气体的反应物状态和反应条件各是什么?如何检查A装置的气密性?
(7)用收集到的氧气做硫燃烧的实验时,集气瓶底预先放水的主要作用是吸收二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用化学式填写:食盐、熟石灰、干冰、生石灰四种物质,可改良酸性土壤的是Ca(OH)2,可用作调味品的是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.将6.5g锌粒投入到100g稀硫酸中,恰好完全反应.计算:
(1)稀硫酸中溶质质量分数是多少?
(2)若用100g质量分数为98%的浓硫酸配制成该稀硫酸时,需要蒸馏水(密度为1g/cm3)的体积是多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味   B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)写出如图仪器名称:a铁架台  b漏斗
(2)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤(填操作名称),除去固体小颗粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是引流. 再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属物理变化(填“物理”或“化学”)
(3)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①滤纸破损 ②过滤时,液面高于漏斗边缘
(4)同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质,可接着对滤液进行蒸发(填操作方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.将一种暗紫色固体A在试管中加热,产生一种无色无味的气体B,取淡黄色固体粉末C点燃放入B气体中,会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D.试推断:(填写物质名称)
A高锰酸钾        B氧气     C硫   D二氧化硫.

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