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自然界各种资源为我们人类提供了赖以生存和发展的基础,我们要珍惜和爱护,合理地开发利用.
(1)海洋是一个巨大的资源宝库.海水经蒸发结晶可获得粗盐.粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质,实验室里可通过下列步骤制取精盐:
 
→过滤→
 
 (填写操作步骤),过滤需要用到的玻璃仪器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(2)“城市假日广场”公众饮水机是用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭的作用是
 
;若要测定该饮用水质的酸碱性强弱,最适宜的是(填字母)
 

A.酚酞试液        B.pH试纸            C.石蕊试液  (2)吸附性
(3)“节约用水,从我做起”,请任举一生活中节约用水的措施
 
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,溶液的酸碱度测定,碳单质的物理性质及用途,保护水资源和节约用水
专题:空气与水,常见的盐 化学肥料
分析:粗盐提纯的步骤有:溶解、过滤、蒸发;活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附作用;节约用水要做到一水多用.
解答:(1)粗盐提纯的步骤有:溶解、过滤、蒸发;故答案为:溶解;蒸发(蒸发结晶),过滤用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、漏斗;
(2)活性炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附作用;故答案为:吸附作用; 测定该饮用水质的酸碱性强弱,即测定溶液的酸碱度用pH试纸;  
(3)节约用水要做到一水多用,洗菜的水用来浇花,洗衣服的水用来冲厕所等.
 故答案为:(1)溶解; 蒸发(蒸发结晶); 烧杯;(2)吸附水中的悬浮物(或者色素);B;(3)洗菜的水用来浇花(或洗衣服的水用来冲厕所等).
点评:本题考査了有关混合物的分离方法,环境问题不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语回答问题:
(1)两个铜原子
 
;(2)五个五氧化二磷分子
 
;(3)三个亚铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质之间的转化,能通过一步反应实现的是(  )
①S→SO3 ②CaO→Ca(OH)2 ③H2O2→H2O    ④NaCl→FeCl3 ⑤H2SO4→HCl.
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、同种元素组成的物质一定是单质
B、化合物一定属于纯净物
C、物质和氧气的反应一定是氧化反应
D、化合反应一定是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质①铁水,②氢气,③石灰水,④水,⑤四氧化三铁,⑥盐酸,⑦液氧,⑧酒精,⑨食盐,⑩双氧水(填序号).
(1)属于混合物的有
 

(2)属于化合物的有
 

(3)属于单质的有
 

(4)属于氧化物的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中.

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,收集装置选用(填序号)
 
;写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式
 

(3)若要收集比较纯净的氧气(不含氮气),应选用(填序号)
 

(4)用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置选用(填序号)
 

(5)氨气无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气.则发生装置应用(填序号)
 
.收集氨气装置最好用(填序号)
 

(6)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验,结束后,发现集气瓶底部出现了一道裂痕,请你帮助分析问题的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供养剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气.Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
(1)【实验探究一】将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较
 
来比较两种气体中氧气含量的多少.
(2)实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体溶于水,得到了一杯无色溶液,他们对溶液的溶质成分进行探究:
①【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH;    
            猜想Ⅱ:溶质是
 
;   
            猜想Ⅲ:溶质是NaOH和Na2CO3
②【实验探究二】取上述溶液少许于试管中,滴加
 
,产生混浊的现象,其反应化学方程式为:
 
,则证明猜想Ⅰ不成立.
同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立,请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象.
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量无色溶液于试管中加入
 

(2)
 
 
猜想Ⅲ成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

自然界提供给人类的资源是有限的,为了社会的可持续发展,我们应当珍惜和保护各类资源.下列有关保护自然资源的认识错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用化学知识,可以趋利避害.下列说法中错误的是(  )
A、合理使用化肥和农药有利于保护水资源
B、使用燃煤脱硫技术,减少酸雨的产生
C、煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒
D、液化石油气罐放置时要离火源一定距离,防止发生爆炸

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