练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．阅读理解题：
    ①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；
    ②它的密度比空气大；
    ③加热并在有催化剂的条件下能与氧气发生反应生成三氧化硫；
    ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气；
    ⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；
    ⑥实验室常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫；
    ⑦二氧化硫易液化；
    ⑧二氧化硫易溶于水生成亚硫酸．
    以上描述中属于二氧化硫物理性质的是①②⑧；属于二氧化硫化学性质的是③⑤⑦⑨．

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．

    解答 解：①二氧化硫是没有颜色而有刺激性气味的气体；②它的密度比空气大；⑧二氧化硫易液化；这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于二氧化硫的物理性质．
    ③加热并在有V2O5催化剂的条件下可能与氧气发生反应生成三氧化硫；⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛丝、草帽辫等；⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌；⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸．这些性质需要通过化学变化表现出来，属于二氧化硫的化学性质．
    故填：①②⑧；③⑤⑦⑨．

    点评 本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列说法错误的是（　　）
    A．原子的质量几乎都集中在原子核上
    B．原子、分子、离子都是构成物质的微粒
    C．由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身不发生改变
    D．在化学反应中，原子可以转变成离子，离子也可以转变成原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（　　）
    A．产生大量白烟B．火星四射C．发出耀眼强光D．生成无色气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2010 年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”．下列叙述与该主题不相符的是（　　）
    A．以水功能区划为基础，建立饮用水水源保护区管理制度
    B．加大、加快地下水开掘，缓解用水危机，确保用水安全
    C．生活污水逐步实现集中处理，达到一定水质标准后循环利用
    D．加强工业用水系统的环保改造，提高水的重复利用率

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①A中试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；②E中导管太短了，应该通入集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2（填化学式），写出实验室制取该气体的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，
    ①指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止
    ②若用图G装置收集CO2，应将B装置的导管与G装置的导管a（选填“a”或“b”）相连接．检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是把燃着的木条放在b管口，木条熄灭，证明满了．
    ③若用图H装置检验CO2，应将B装置的导管与H装置的导管d （选填“c”或“d”）相连接．写出用澄清石灰水检验CO2的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．
    ④将一量筒装满了水倒置在水槽中，将装置A与之组合，可测量一定量高锰酸钾加热分解后产生O2的体积，若量筒预先盛满水时为500mL，完全反应后，读数时量筒内液面刻度在200mL，则生成O2体积为200mL．
    （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液为氨水，氨水能使无色酚酞试液变红；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置是A，收集装置是D．小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶中液面上升、液体由无色变红色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．由同种元素组成的不同种单质叫同素异形体．下列各组物质不属于同素异形体的一组是（　　）
    A．红磷和白磷B．一氧化碳和二氧化碳
    C．金刚石和石墨D．氧气和液氧

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是实验室用木炭还原氧化铜的实验，请回答：
    （1）盛放氧化铜的试管内的现象是黑色粉末变红色；盛放石灰水的试管内的现象是澄清的石灰水变浑浊；
    （2）盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，在这个反应中木炭具有还原性．
    （3）澄清石灰水可用来检验生成的是二氧化碳气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是实验室制取气体的常用装置．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验时应在试管口放一团棉花．其作用是防止加热时高锰酸钾粉末堵塞导管；用排水法收集氧气的合适时机是气泡连续均匀地冒出．
    （3）检验装置B的气密性的方法是关上止水夹．向长颈漏斗中加水至下端投人水中，静置后看液面是否下降，不下降则气密性良好．
    （4）若用二氧化锰催化双氧水制取氧气，应选用的发生装置是B（填序号，下同），实验室用排水法收集氧气的装置为D，实验室收集氧气也可选用C装置．原因是氧气难溶于水且密度比空气小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去．场外还有四位替补“队员”．下列有关说法正确的是（　　）
    A．圈内相邻的“小朋友”之间均能发生复分解反应
    B．五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置
    C．若“Na2CO3”小朋友玩累了，可换上场外的“K2CO3”
    D．若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案