【题目】试用微粒的相关知识解释下列事实。
(1)酒精是纯净物,白酒是混合物,________
(2)饮酒后,体内的酒精(C3H6O)在酶的催化作用下与血液中的氧气结合成二氧化碳和水,从而降低血液中酒精含量,________
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【题目】配制50g质量分数5%的氯化钠溶液,结合实验回答下列问题。
⑴配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠______g。
⑵溶解时需要用到的仪器是_____。
⑶下列操作中,会引起溶质质量分数偏大的是_____。
A 得到的氯化钠未完全干燥 B 用量筒取水时,俯视读数
C 装瓶时洒出少量溶液 D 称量读数时天平指针偏左
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【题目】学习化学可以帮助我们解决一些现实中的问题。下列说法或做法不科学的是
A. 不合理的使用化学肥料和农药,会导致水体的污染
B. 饮用添加乳酸钙的牛奶,预防老年人骨质疏松
C. 加快海底可燃冰的开发利用,可逐步杜绝二氧化碳的排放
D. 塑料、合成纤维都属于有机合成材料
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【题目】类推是化学学习中常见的思维方法。下列类推正确的是( )
A. 氧化物是含有氧元素的化合物,含有氧元素的化合物都是氧化物
B. 酸与碱发生中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
C. 铵盐能与碱反应生成氨气,则硫酸铵不能与熟石灰混合施用
D. 碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
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【题目】化学源于生活,也服务与生活:
(1)用自来水烧水的水壶底部,容易形成水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中的一种调味品来清除,这种调味品是_____;
(2)亚硫酸钠(Na2SO3)是一种重要的化工原料,取2.0g亚硫酸钠固体于试管中,加入滴有酚酞的蒸馏水10ml,振荡,观察到固体逐渐消失,溶液变红。据此现象你能得出亚硫酸钠的物理性质、化学性质依次是_____、_____。
(3)用稀盐酸来除去铁制品表面的铁锈,其反应的化学方程式是_____。
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【题目】分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题:
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,可控制的火为人类造福,不可控制的火为人类带来灾难。下面是一些常用的灭火方法。
A 锅中的油着火时,用锅盖盖灭;B 熄灭燃气火焰时,关闭阀门灭火;
C 楼房着火时,用高压水枪灭火;D 实验台上的酒精着火时,用湿抹布盖灭;
E 森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍倒移走;F 蜡烛的火焰,用嘴吹灭。
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准___,包括事例___(填序号)
(2)已知氨水(NH3H2O)是一种可溶性的碱,在水中能电离出NH4+和OH﹣.在硫酸工业生产中常用来吸收生产中产生的SO2气体,请写出SO2和NH3H2O反应的化学方程式___,在生成物中氮元素的化合价是___。
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【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )
A. 铁丝在空气中燃烧,有大量黑色固体生成
B. 为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的浑浊液
C. 应用钢丝球及时擦去铝表面的绣
D. 电解水时,相同时间内正极产生的气体比负极产生的气体体积小
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【题目】辩论:空气中的氧气会耗尽吗?正方的观点是:“空气中的氧气会减少直至耗尽”.下列论点不应成为正方论据的是( )
A. 汽车越来越多,消耗的氧气越来越多
B. 有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C. 太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中大量的氧气
D. 随地球人口的增多,呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多
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【题目】化学源于生活,也服务与生活:
(1)冰箱中放入活性炭除异味,利用了活性炭的______性。
(2)炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭,其灭火原理是______。
(3)稀盐酸除铁锈,其反应的化学方程式是______。
(4)用洗涤剂去除油污,是利用洗涤剂的______作用。
(5)邵阳地区的生活用水多是硬水,生活中常用______的方法降低水的硬度。
(6)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明气体的溶解度随压强减小而______(填“增大”或“减小”)。
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