【题目】化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜(铜和锌的合金)样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),他们称量了20g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的体积(mL) | 15 | 15 | 15 |
生成氢气的质量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
试求:此黄铜样品中铜的质量分数是少?(写出计算过程)
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【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。
(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?
猜想假设)猜想①:有氧气剩余 猜想②:无氧气剩余
(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。
(1)激光笔的作用是____。
(2)红磷燃烧的化学方程式为_____。
(3)实验过程中,刚开始即使用激光笔照射,燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是_____。
(实验结论)根据上述实验,得出结论如下:
(4)结论1:猜想_____正确。
结论2:用“燃磷法测定空气中氧气含量”时,选择_____(填“红磷”或“白磷”)更合适,理由是_____。
(拓展延伸)下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
(5)在图中_____(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因。AB段_____,DE段_____。
(6)小组同学通过查阅资料得知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是_____。
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【题目】实验室利用废弃旧干电池的铜帽(主要成分为Zn和Cu)回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示:
(1)为提高溶解速率,可以采取的措施有__________(写一种)。
(2)30%的H2O2能和稀硫酸一起将Cu变成CuSO4和水,请用化学方程式表示这一过程________。
(3)实验中加入适量锌粉的目的是将含有_______元素的物质转化成固体单质而分离。
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【题目】完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)实验室制取氢气_____;反应后溶液质量跟反应前比_____(填 “增加”“减少”或“不变”);
(2)碳酸氢铵受热分解_____;
(3)乙炔(C2H2)在空气中燃烧生成二氧化碳和水_____。
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【题目】A、B、C是初中化学中重点学习的物质,其中一种是单质,另两种是由相同元素组成的氧化物,它们存在如图所示的转化关系(部分反应物,生成物和反应条件已省略)。
(1)若A是单质,B是易与血红蛋白结合的有毒气体,则B为______(填化学式),实验室制取C的化学方程式为______;
(2)若C是单质,B是相对分子质量最小的氧化物,则B为______(填化学式),由A生成C的化学方程式为______。
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【题目】A~F均为初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)A是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素的质量分数为40%;B、D、E均为氧化物且D、E组成元素完全相同;F是黑色单质。
(1)D的一种用途是_____;
(2)C转化为A的化学方程式为_____;
(3)A转化为D的化学方程式为_____。
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【题目】有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成.为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:
已知,步骤Ⅰ中固体全部消失,溶液呈蓝色.无气泡产生.步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成.
请回答下列问题:
(1)原固体中一定含有的物质是_______.
(2)原固体中一定不含有的物质是_______,证据是_______.
(3)步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_______.
(4)步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是_______.
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【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。回答下列问题:
(1)如图是水通电分解的示意图。试管a中产生的气体是___,通过该实验可得出水是由_____组成的,写出水通电分解的化学方程式________。
(2)用______检验某地下水是否是硬水,若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,生活中可以将硬水转化成软水的方法是______。
(3)爱护水资源人人有责,下列做法错误的是________(填字母序号)。
A工业废水直接排放 B农田灌溉,改大水漫灌为喷灌或滴灌
C禁止使用含磷洗衣粉 D合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥
(4)请你举出一种生活中节约用水的措施________。
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【题目】某化学兴趣小组选用下图所示装置,进行有关气体的制取和性质实验,请例答下列问题:
(1)写出仪器①的名称___________。
(2)选用A装置制取氧气的化学方程式为__________;实验时在试管口放一团棉花,其作用是__________。
(3)B装置中发生反应的化学方程式为___________,收集二氧化碳应选用装置_______(填字母序号)。
(4)若B与F连接,则F中出现的现象是__________;若B与G连接,则G中发生反应的化学方程式为__________;若B与H连接,则H中出现的现象是______________。
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