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7.请指出下列操作可能造成的不良后果:
①试管外壁有水时,不擦干直接加热炸裂试管.
②胶头滴管取用试剂后将其倒置腐蚀胶头滴管的橡胶.
③倾倒药品时,试剂瓶标签没有向着手心试剂瓶上的标签可能被腐蚀.
④用量筒量取液体,读数时,俯视刻度线造成读数偏大.

分析 (1)加热试管时,试管外壁有水会引起试管炸裂;
(2)取用液体时,滴管不能到转过来,以免试剂腐蚀胶头和沾污药品;
(3)取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;
(4)量筒量取液体读数时,视线要与凹液面的最低处保持水平.

解答 解:(1)加热试管时,试管外壁有水,会使试管底部炸裂;
(2)因为吸取的药品有酸性或碱性,故胶头滴管取用试剂后,将其倒置,会腐蚀胶头滴管的橡胶;
(3)取用液体时,标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;如果试剂瓶标签朝下,则试剂瓶上的标签可能被腐蚀;
(4)量筒量取液体读数时,视线要与凹液面的最低处保持水平,俯视造成读数偏大,仰视造成读数偏小.
故答为:(1)炸裂试管;
(2)腐蚀胶头滴管的橡胶;
(3)试剂瓶上的标签可能被腐蚀;
(4)造成读数偏大.

点评 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.配制50g15%的氯化钠溶液常进行以下操作.

请回答下列问题:
(1)配置50g15%的氯化钠溶液操作步骤为a.计算b.称量和量取c.溶解d.装瓶
(2)图中①的操作中玻璃棒的作用是搅拌,加快氯化钠的溶解速率.
(3)若图③中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为2.5克.
(4)所得溶液溶质质量分数偏大,其原因可能有②③(填序号).
①氯化钠固体不纯          ②称量时药品端托盘上忘垫质量相同的纸片
③量取水时,俯视读数       ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器.

(1)从图1的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称:试管,简要说出它的用途:少量试剂的反应容器.
(2)写出实验室制取氧气的一个化学式表达式:2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A(填标号).
(3)实验室制取二氧化碳的化学式表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或H2O2       H2O+O2.收集二氧化碳通常选择图2中的CE(填标号)仪器进行组合.欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是移出导管,盖上玻璃片;若火焰不熄灭,则可能的原因是CO2没有收集满(或装置漏气或药品不足或反应时间不够等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某中学研究性学习小组对湘江河水质的状况进行相关的调查研究.
(1)取水样,在净化过程中,要使用木炭或活性炭,使用木炭或活性炭的作用是吸附水中的色素和异味.过滤操作中需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒,该玻璃仪器在过滤操作中的作用是引流.
(2)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中泡沫很少,但有大量浮渣,则说明河水是硬水(填“硬水”或“软水”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.请回答下列问题.
(1)图为某化学反应的微观示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子.

①该反应的基本反应类型为分解反应.
②结合图示分析,该反应前后发生改变的粒子是水分子.写出两个氢分子的化学式2H2
(2)实验室有一杯海水,要将其变为纯净的水,你认为最可行的方法蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.构建知识网络是学习化学的重要方法,如图是不同物质间相互转化关系图.其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末.请回答问题:
(1)C的化学式Cu,A的化学式Cu(OH)2
(2)写出B→硫酸铜的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)A所属的物质类别是D.
A.单质     B.氧化物      C.酸      D.碱       E.盐.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示是初中化学常见的实验装置图,请回答:

(1)实验室用A装置制取氧气,将药品装入试管中所需要的仪器是药匙;往酒精灯里添加酒精,需要用到的仪器是漏斗;酒精具有可燃性性,常用作燃料;
(2)实验室用B装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E装置收集的氧气不纯,则可能的原因是集气瓶未装满水(答出一种即可);若用F装置收集氧气,气体应从h(填“a”或“b”)端进入;
(3)在实验室里制取并收集两瓶二氧化碳气体,应选用的装置为BC(填字母序号),在装入药品前应先检查装置的气密性;实验室不选择用碳酸钠来制取二氧化碳气体的原因是:反应速率太快,不易控制;
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气,该反应的基本反应类型为置换反应;从能量变化角度看,它与生石灰和水反应一样,是一个放热反应(填“放热”或“吸热”)反应.氢能是最清洁的能源,它的优点在于燃烧产物无污染(或热值高或原料丰富).(只填一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某兴趣小组的同学欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品20g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如表(已知该石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).计算:
实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
12015
22010
3207
420m
①表中m的数值为7.
②样品中碳酸钙的质量分数65%.
③稀盐酸中溶质的质量分数(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.自行车作为常用的代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,如图是一款自行车的示意图.
(1)所标物质中,属于有机合成材料的是塑料或橡胶,属于金属合金的是钢或不锈钢.
(2)车架表面刷漆主要是为了防锈,其原理是隔绝空气(或氧气)和水;请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议保持表面洁净干燥或涂油等.
(3)当今自行车外形美观,材质轻便、牢固,除了代步,还可以作为健身工具.由此你对化学与人类生活的关系有何感想?化学可以提高人类生存的质量或化学能美化人类生活等.

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同步练习册答案