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【题目】下面是五种粒子的结构示意图

(1)图中粒子共能表示___________种元素。A所表示的元素属于___________;元素(填金属或非金属)。

(2)图中表示的阳离子的是___________;(用序号表示)。

(3)图中表示的阴离子形成化合物时化合价为___________价。

【答案】(1)4;非金(填金属或非金属)(2)B(用序号表示)(3)-1

【解析】

试题分析:(1)质子数相同的原子或离子属于同种元素,故图中粒子共能表示4种元素,A中的质子数是17,原子序数为17的是氯,故所表示的元素属于非金属元素。(2)核内质子数>电子数的粒子是阳离子,故选B。(3)图中E表示的是阴离子,氯元素在化合物中通常显-1价。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.

(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式____________________

(2)请指出图中所用仪器的名称

a b c d

(3)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:

(4)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上.

(5)他们用这种方法收集了两瓶气体.在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃.导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)与出指定仪器的名称:①

(2)写出一个用C装置制取氧气的化学方程式 你选择收集氧气的方法是 因为氧气

(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有:①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为 ( )

A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤

(4)如果用过氧化氢制氧气,可用装置B做发生装置,为了能方便地添加双氧水,应增加的一种仪器是 写出其制取氧气的化学方程式

(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图装置收集乙炔,气体应从 (填“a”或“b”)进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是(  )

选项

操作或现象

分子特性

A

气体可压缩储存于钢瓶中

分子间有间隙

B

物体的热胀冷缩

分子的大小是可以变化的

C

湿衣服晾干

分子是运动的

D

1滴水中大约有1.67×1021个水分子

分子很小

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:

(1)在t2时,A、B、C三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为

(2)P点的含义是__ _

(3)将t2三种物质的饱和溶液降温至t1时溶质的质量分数由大到小的顺序是

(4)要使接近饱和的C溶液变成饱和溶液,可采用的方法有 (写出一种),当A物质中混有少量B、C两种物质时,采用 的方法可以提纯A

(5)t2时,将20g C物质放入盛有50g水的烧杯中, 所得溶液溶质的质量分数为 。(精确至0.1%);若将烧杯内物质降温至t1(不考虑水蒸发),溶液中变化的是 (选填序号)。

a.溶剂的质量 b.溶液的质量c.溶质的质量分数

(6)t2时,A物质的溶解度是 。小丽向100g t2的水中加入50g A物质,意外发现全部溶解,一段时间后又有部分A物质的晶体析出.我认为“意外发现全部溶解”的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。

(1)下述三个反应的相同点是 (多选,填序号)。

A.都是化合反应

B.都是氧化反应

C.生成物都是固体

D.都需要点燃

E.都是非金属与氧气反应

(2)在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲____________________,丙

(3)将装置乙改装为如图所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定,集气瓶的容积为250 mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50 mL,则氧气占了空气总体积的

在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须 ,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将 ____(填“偏大”“偏小”或“不变”)。实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是 (填化学符号)。反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 (答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置回答问题。

A.水的电解实验

B.铁丝在氧气中燃烧

C.证明呼出气体中CO2比吸入空气中含量高

D.检验该瓶气体是CO2或N2

(1)实验A:与电源负极相连的产生的气体是 ,通过此实验可以说明水是由

组成的;

(2)实验B:集气瓶底部放少量水的目的 ;实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,产生一种 ,反应的文字表达式为

3实验C:该实验不够严密,要补充一个实验加以对比,该实验是

(4)实验D:若燃着的木条熄灭, (选填不能)确定气体是CO2或N2,原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某溶液中存在较多的H+SO42-Cl-该溶液中还可能大量存在的离子是

A. OH- B. Ba2+ C. Na+ D. Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学化学知识,回答下列问题:

(1)金属铁是由 (填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由 构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为

当a= 时,该粒子是原子。

当a=8时,该粒子是 (填“原子”、 “阳离子”或 “阴离子”)其符号为

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:

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