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下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是(     )

A.

标签受损    B.

不会产生氧气    C.

灯内酒精燃烧    D.

读数不正确


【考点】实验操作注意事项的探究.

【专题】实验操作型.

【分析】A、标签没有向着手心,液体流出会腐蚀标签;

B、加热固体氯酸钾,正确氧气,试管口应向下倾斜,防止药品受潮,加热过程中有水生成,倒流引起试管炸裂;

C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,会引发危险;

D、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,读数不正确.

【解答】解:A、标签没有向着手心,液体流出会腐蚀标签,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,故A正确;

B、加热固体氯酸钾,正确氧气,试管口没有向下倾斜,不会影响产生氧气的量,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,故B错误,但符合题意;

C、熄灭酒精灯,用灯帽盖,不能用嘴吹,可能会灯内酒精燃烧,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,故C正确;

D、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,读数不正确,图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”一致,故D正确.

故选:B.

【点评】掌握熄灭酒精灯的方法和注意事项,了解液体药品的取用方法;掌握量筒、托盘天平的使用;掌握固体加热的方法和注意事项.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


日常生活中的下列 属于化学变化的是  

A、木材燃烧   B、玻璃破碎   C、汽油挥发  D、  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某同学配制50g质量分数为5%的盐水的全过程

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器分别是广口瓶、     量筒.

(2)找出图中的错误.①   .  ②  

(3)应该称取氯化钠的质量为   ,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择   的量筒(填序号)(水的密度为1/cm3

A.10mL    B.50mL    C.100mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:

(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的     (填序号).

①8    ②10   ③11     ④12

(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=    

(3)若A中x=12,则与B所形成化合物中,A的化合价是    

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中为了鉴别2瓶失去标签的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,进行如下实验:

(1)各取2mL溶液于试管中,分别滴入Na2CO3溶液,现象           ,是Ca(OH)2溶液,反应的化学方程式                                        

(2)各取2mL溶液于试管中,通入CO2也能鉴别出来.若不采用化学药品制取CO2,则我的操作是                                          

(3)NaOH溶液中通入CO2无明显变化,在反应后的溶液中加入下列物质仍不能证明NaOH与CO2反应的是     

A、稀盐酸       B、Ba(OH)2溶液     C、酚酞溶液

(4)NaOH溶液中通入少量的CO2后,所得溶液的溶质:可能是Na2CO3,也可能是                                       

操     作

现     象

结论

①向反应后的溶液中加入足量的 氯化钙 溶液;

溶液变浑浊

溶质是

Na2CO3

②静置后,用玻璃棒蘸取上层清液,滴在pH试纸上.

pH    7

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验现象的描述中,错误的是(     )

A.纯净的氢气能在空气中安静地燃烧,产生淡蓝色火焰

B.给碱式碳酸铜加热时,能看到黑色固体逐渐变为绿色

C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量

D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:


注射器是一种普通的医疗器械,但它在创新化学实验中正发挥着越来越大的作用,某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:

【选择药品】晓光小组认为,选择的药品的理由是①既要能消耗氧气,又不能与空气中的其他成分反应,②   .他们应该选择下列物质中的C

A.蜡烛    B.硫粉  C.红磷D.木炭粉

【查阅资料】当白磷的温度达到40℃即开始燃烧,而红磷的温度要达到240℃才开始燃烧,两种物质的燃烧产物都是白色的五氧化二磷固体,五氧化二磷会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

【设计实验】晓明兴趣小组设计了如图的装置进行探究活动.

【步骤与现象】

①测量试管的容积为50mL;

②检查装置的气密性良好;

③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;

④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;

⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.

【反思与交流】

(1)实验中利用了铜丝的   性;

(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是  

(3)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到   mL处(填整数);

(4)步骤④中观察到试管中的现象有  

(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室欲配制1 000 g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题;

  (1)配制步骤

  ①计算:需氢氧化钠固体              g,水                mL(水的密度是1 g/cm3)。

  ②称量:用质量为23.1 g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢

氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在           盘。

  ③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用——搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温。

  ④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中。

    请在装有所配制溶液的试剂瓶(见右图)标签上标明相应的信息。

  (2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是(       )

    ①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯。

    A.①②③④⑤    B.只有①②④⑤    C.只有①②⑧    D.只有②③④⑤

  (3)若老师提供的药品有500 g 8%的氢氧化钠溶液,500 g 1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:

                                                                                     .(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)。(3分)

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科目:初中化学 来源: 题型:


气体甲和乙发生如下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析回答下列问题:

 


(1)甲物质中氢、硫原子的个数比为           ,丙物质的化学式为             ;

(2)上述物质属于氧化物的是                    (写化学式) ;

(3)写出上述反应的化学方程式                            

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