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11.有A、B、C、D四种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E;C的原子核内有9个质子;D的原子核外有13个电子.根据以上条件回答:
(1)写出A、B的元素符号:A:OB:S
(2)写出C、D的元素名称:C:氟D:铝
(3)写出气体E的名称:E:二氧化硫
(4)写出A和B反应生成E的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

分析 A是地壳中含量最丰富的元素,则A为氧元素;B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E,结合硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体二氧化硫,则B为硫,E为二氧化硫;C的原子核内有9个质子,则C为氟元素;D的原子核外有13个电子,其核内质子数为13,为铝元素;据此进行分析解答.

解答 解:A是地壳中含量最丰富的元素,则A为氧元素;B的单质在A中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E,硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体二氧化硫,则B为硫,E为二氧化硫;C的原子核内有9个质子,则C为氟元素;D的原子核外有13个电子,其核内质子数为13,为铝元素.
(1)A、B的元素符号分别为O、S.
(2)C、D的元素名称分别是氟、铝.
(3)气体E的名称是二氧化硫.
(4)A和B反应生成E,即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
故答案为:(1)O;S;(2)氟;铝;(3)二氧化硫;(4)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.粗盐提纯的实验中,下列图示操作不正确的是(  )
A.
称量
B.
溶解
C.
过滤
D.
蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语书写正确的是(  )
A.两个氧分子:202B.两个钠离子:2Na+1
C.两个氮原子:N2D.硝酸锌:ZnNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是某同学验证铝、铁、铜三种金属的化学性质时的部分实验.实验开始时B、D中都有明显的实验现象,而A、C中却没有明显的现象,分析回答问题.

(1)实验时B中发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)D中实验现象为铁钉表面有气泡产生;
(3)实验开始时C中没有明显现象的原因是铝表面有保护膜,没有除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.“双吸剂”的成分为铁粉、生石灰,是一种常见袋装食品的保鲜剂,能吸收空气中的为氧气、二氧化碳、水蒸气等.小明查阅资料得知久置“双吸剂”可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的一种或几种,如图是小明探究久置的“双吸剂”的成分的流程图,请回答下列问题:

(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤,此过程中发生的变化是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)向滤渣A中加入适量硫酸铜溶液,滤渣C中有紫红色固体生成,同时滤液D为浅绿色,说明久置的“双吸剂”中含有铁,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)依据上述实验现象可知久置的“双吸剂”中一定含有Fe、Fe2O3、CaCO3,可能含有CaO,或Ca(OH)2,或CaO和Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法中,错误的是(  )
A.溶液是由溶质和溶剂组成的
B.酸溶液一定是酸性溶液,pH小于7
C.中和反应不属于复分解反应
D.在化学反应中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

从宏观角度看,图中表示单质的是A(填字母符号)
(2)在一定的条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如所示:
若F为氧化物,且A和B的分子个数比为5:4,则F的化学式为NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.大理石(主要成分CaCO3)是重要的建筑材料.为了测定某大理石样品中杂质的含量,某实验小组准确称取100g样品,设计了如下实验方案:
【实验一】将100g大理石样品放入硬质玻璃管中高温加热,在不同反应时间测得的实验数据如下表(大理石高温加热的反应方程式是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,杂质不反应):
反应时间/min0591215
剩余固体质量/g10091.273.664.864.8
(1)100g大理石样品完全分解生成气体的质量是35.2g.
(2)100g大理石样品中杂质的质量是多少克?(写出计算过程)
【实验二】将100g大理石样品放入一定量的稀盐酸中,充分反应后测得实验数据如如图(杂质不与稀盐酸反应,气体的溶解忽略不计):
根据实验及有关数据进行分析:
(3)【实验小组根据实验二】数据计算出样品中杂质的质量为30g.经检查无计算原理及数字运算错误.请判断【实验二】的测定结果是否正确,如不正确要指出错误的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.竹炭包(如图1)质地坚硬、通气性好、具有良好的吸附甲醛、二氧化硫等有害物质,并能释放天然矿物质,促使植物生长,净化空气.某课外活动小组对竹炭进行初步探究.

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红色
【设计实验】所用装置如图2所示.
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(3)B装置中发生了化学反应,该化学反应类型为化合反应.
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【反思与拓展】
(4)这套装置还存在不足之处是没有处理尾气,请你设计解决的方法在a处点燃尾气,或利用塑料袋把气体收集起来.
(5)依照如图流程,用F装置替换E装置,欲进一步验证一氧化碳的还原性,你认为不可以(填“可以”或“不可以”),原因是通入的气体中含有一氧化碳和氧气,加热时可能发生爆炸.
【拓展应用】
竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B.
A、可除衣领袖口等处的汗渍
B、不能出去牙齿中的污渍
C、虫咬、灼伤可消炎止痛.

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