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    一同学要用托盘天平称量12.5g氯化钠固体，他在天平右盘上加上10g砝码，将游码移至2.5g的位置，加一定量的氯化钠后发现指针偏向右边，这时他应该（　　）
    A、减少砝码B、移动游码
    C、增加药品D、减少药品
    考点：称量器-托盘天平
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品进行解答．
    解答：解：用托盘天平称量12.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，再向右移动2.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏右，说明物体质量小于砝码质量，应增加药品，直至天平平衡．
    故选：C．
    点评：本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置．
    （1）电源A为
     
    极，AB两极气体体积之比为
     
    ．
    （2）试管C中收集的气体是
     
    ，可用
     
    检验．
    （3）此实验中发生的化学反应的化学方程式是
     
    ，反应基本反应类型是
     
    ．
    （4）该实验证明：水是由
     
    组成的；化学变化中，
     
    可再分，
     
    不可再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    红磷燃烧的主要实验现象是（　　）
    A、火焰为蓝色
    B、产生有刺激性气味的气体
    C、产生大量白烟
    D、发出耀眼的强光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的气体是（　　）
    A、难溶于水，密度比空气大
    B、能溶于水，密度比空气小
    C、难溶于水，密度比空气小
    D、能溶于水，密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是（　　）
    A、称量时，左盘放砝码，右盘放氯化钠
    B、称量前，发现天平指针向左偏，应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡
    C、量取液体时，手持量筒，视线与液体的凹液面的最高处保持水平
    D、将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图：据图回答下列问题：

    （1）原子序数为13的元素的名称是
     
    ，该元素属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）一般地说，电子层数相同的原子（稀有气体除外），原子的半径随原子序数的递增而减小；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大．请比较：氧原子半径
     
     硫原子半径；磷原子半径
     
     氯原子半径．（填“＞”或“＜”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．如表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用表回答相关问题

    （1）16号元素属于
     
    （“金属”或“非金属”或“稀有气体”）元素，该元素的原子在化学反应中比较容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子变成离子，写出该元素组成的单质燃烧的化学反应方程式
     
    ．
    （2）如图微观粒子中，与化学性质相似的是
     
    ．

    （3）从表中你能获得的规律有
     
    （任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）组内同学设计了如下实验：

    【设计实验方案】（如图乙所示，固定装置略去）
    需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量
    （1）对我国纯碱工业作出重要贡献的科学家是
     
    ．
    （2）A装置中反应的化学方程式为
     
    ．为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是
     
    ．
    （3）B装置的作用是
     
    ；C装置中反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）补充D装置是：
     
    （简要叙述或画出装置示意图）
    【交流与表达】
    （5）有同学认为图乙所示实验装置会造成所得纯碱的纯度偏低，原因是
     
    ．
    （6）为了克服图乙装置不足，有同学提出，还应增加图甲装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），反应前、后甲装置分两次缓缓鼓入空气．
    ①反应前，断开B、C装置之间的连接，图甲装置鼓入空气的作用是
     
    ．
    ②反应后，用图甲装置鼓入空气的作用是
     
    ．
    ③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是
     
    ．
    【数据处理】
    （7）称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为
     
    %（计算结果保留一位小数）
    【反思与评价】
    （8）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经讨论后认为不能，理由是
     
    ．
    （9）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2 尽可能被装置C吸收；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于置换反应的是（　　）
    A、2H2+WO3
     高温 
    .
     
    W+3H2O
    B、CuO+CO
      △  
    .
     
    C+CO2
    C、2KMnO4
      △  
    .
     
     K2MnO4+MnO2+O2↑
    D、H2+Cl2
     点燃 
    .
     
    2HCl

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