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2.某小组同学外出野炊,所带的部分物品如表所示:
 食物 馕、羊肉、鲫鱼、豆腐
 调料食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油
(1)从合理膳食,均衡饮食的角度分析,他们带的食物中还缺少水和水果或蔬菜.
(2)到了目的地,他们发现装食盐和苏打的瓶子忘记了做标记,可用所带物品食醋来鉴别.
(3)做饭过程中,小红把炉灶里的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是增大树枝与氧气的接触面积.
(4)味精是烹调中常用的鲜味调味品,它的主要成分是谷氨酸钠.管氨酸钠低温时不易溶解,在温度T≥100℃时,长时间加热会转变成人体有害物质,根据以上信息,请写出一条食用味精时的注意事项在食物出锅前加入.
(5)野炊结束后应及时把火熄灭,写出一种可采用的灭火方法用水浇灭或用泥土将燃烧物覆盖起来.

分析 (1)根据人体所需的六大营养素以及所带食物来分析;
(2)苏打(Na2CO3)含CO32-而食盐(NaCl)不含CO32-,区分它们滴加酸即可完成;
(3)促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积;
(4)根据谷氨酸钠的性质来分析;
(5)灭火的原理有:隔绝可燃物与氧气接触、降低温度到可燃物着火点以下、撤离可燃物.

解答 解:(1)馕富含糖类;羊肉、鲫鱼、豆腐中富含蛋白质,还有食盐、苏打、砂糖、食醋、味精、酱油、食用油富含无机盐、油脂,还缺少水和维生素,蔬菜和水果中富含维生素;故填:水和水果或蔬菜;
(2)食醋主要成分为醋酸,可与碳酸盐反应放出气体二氧化碳,所以选用食醋可以鉴别食盐和苏打;故填:食醋;
(3)把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,将燃着的树枝架空,是为了增大树枝与氧气的接触面积.故填:增大树枝与氧气的接触面积;
(4)谷氨酸钠在温度T≥100℃时,长时间加热会转变成人体有害物质,所以食用味精时应在食物出锅前加入;故填:在食物出锅前加入;
(5)依据燃烧的条件分析,可通过撤离可燃物使燃烧熄灭,可用水把火直接浇灭等方法;
故答案为:用水浇灭或用泥土将燃烧物覆盖起来.

点评 此题结合生活实际考查了食物中的营养素、物质的鉴别、燃烧的条件及灭火的方法,难度不大,体现了化学的实际应用性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.18世纪中期,为了解释燃烧现象,有人提出了“燃素说”,其主要观点有:
①燃素是一种构成火的元素,火焰是自由的燃素,燃素能透过一切物体.
②一般条件下燃素被禁锢在可燃物中,是物体的一个成分.
③燃烧是可燃物中物体同燃素分解的过程.
(1)将汞装入密封容器中,置于火炉上加热,容器内形成丁质量增加的红色物质.请以上述燃素说的主要观点来解释质量增加的原因火焰中的燃素在加热过程能透过容器与汞结合形成红色物质,导致质量增加了.
(2)法国化学家拉瓦锡也做了加热汞的实验(装置如图),他在实验前后称量了容器及其中物质的总质量.结果发现:反应前后总质量不变,且汞变成红色物质(后知是氧化汞)增加的质量等于容器中空气减少的质量.之后,拉瓦锡还将反应形成的氧化汞加强热,使之重新释放出气体,并将该气体与原来容器中剩余的气体混合,发现混合气体的性质与最初的空气相同.根据上述资料,回答:
①拉瓦锡实验是否支持燃素说,并说明理由不支持,因为从实验知汞增加的质量并非来自于燃素而是来自于空气.
②拉瓦锡实验中氧化汞受强热释放出的气体是氧气.
③拉瓦锡在实验中,均对反应前后的容器及其中物质的质量进行了称量,体现了他对质量守规律的重要认识.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图是同学们学习过的三个重要实验,仔细观察,回答下列问题:

(1)图1是测定空气中氧气含量的实验.在实验过程中,可观察到:红磷剧烈燃烧、放出大量热、产生大量白烟,打开弹簧夹,集气瓶内水面上升约$\frac{1}{5}$.燃烧熄灭后,红磷有剩余,则集气瓶内没有(填“仍有”或“没有”)残余的氧气(不考虑气密性不好等因素).
(2)图2是探究燃烧条件的实验.①铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,由此可得出的燃烧条件之一是与氧气接触;②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出的燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点.
(3)图3是酸碱中和反应.在烧杯中加入5mLNaOH溶液,滴入几滴酚酞试液,用滴管慢慢滴入稀盐酸(不断搅拌),至恰好完全反应,溶液变成无色.发生反应的化学方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O.

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10.上海世博会上的“冰壶”展馆(如图)体现了芬兰的生态创新.所有的建筑材料都是在环保理念上经过精挑细选的,其中采用的纸塑复合材料属于(  )
A.金属材料B.无机非金属材料C.有机合成材料D.新型超导材料

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17.下列物质久置于空气中,因发生化学变化而增重的是(  )
A.浓硫酸B.氯化钠溶液C.浓盐酸D.氢氧化钠溶液

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7.炎热的夏天,自行车要放在阴凉处,否则易爆胎,这是因为轮胎内的气体分子受热时(  )
A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.在元素周期表中,氯元素的信息如图所示,由图可知:x=17,在化学反应中氯原子容易得到(填“失去”或“得到”)电子而变成Cl-(填化学符号).

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11.分别将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe(NO32、Cu(NO32和AgNO3混合溶液中,充分反应后过滤,以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法,错误的是(  )
A.若滤液中只含一种溶质,滤渣一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Zn
B.当滤液含两种溶质时,滤渣一定含有Ag、Cu,可能含有Fe,一定不含Zn
C.若滤渣中有红色固体,滤液一定含有Zn(NO32、Fe(NO32,一定不含AgNO3、Cu(NO32
D.若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成,滤渣一定含有Ag,可能含Cu,一定不含Fe和Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.下列是初中化学常见的四个实验,请据图回答问题.

(1)写出有标号仪器的名称:a蒸发皿.
(2)A是溶解实验,实验中玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(3)B实验的名称是过滤.
(4)C实验中看到仪器a里出现大量固体(或较多固体)时,停止加热.
(5)D是燃烧条件的探究实验,烧杯中热水的作用是提供热量和隔绝空气.

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同步练习册答案