[题目]如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量.实验前在集气瓶内加入少量水.并做上记号.下列说法中不正确的是( )A. 集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷和降低温度B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一C. 实验时.点燃的红磷要立即伸入集气瓶中.并塞紧橡胶塞D. 红磷燃烧产生大量的白雾.火焰熄灭后立刻打开弹簧夹题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）

A. 集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷和降低温度

B. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

C. 实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞

D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

【答案】D

【解析】

A、集气瓶内加入少量水可吸收五氧化二磷，防止污染空气，并且确能降低温度，此选项正确；

B、该实验所用红磷的量不足，只能消耗部分氧气，可能造成气体减少的体积小于五分之一，此选项正确；

C、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞，以防空气受热逸出，此选项正确；

D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭并冷却到室温后再打开弹簧夹，此选项错误。故选D。

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【题目】图1是探究白磷在水中燃料的实验装置。该装置的不足之处有：①通入氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：

资料卡：氢氧化钠溶液能吸收五氧化二磷。

（1）在锥形瓶中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。

（2）在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞．加入氢氧化钠溶液的目的是__________。

（3）取一块绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水（热水的高度以小试管高度1/2为宜）；将大试管稍作倾斜，让小试管沿大试管内壁滑入大试管中；将双孔塞的长导管伸到小试管中接近白磷正上方的位置，旋紧双孔塞；最后将大试管放入烧杯中。放白磷的试管必须要小，其原因是____。

（4）按题图2连接好装置。在烧杯中加入200mL约80℃热水，若观察到C装置浸没在氢氧化钠溶液中的长导管末端有气泡冒出，则气密性良好。烧杯中加约80℃热水的目的是__________。

（5）缓慢推动注射器。小试管中发生反应的符号表达式为__________，装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；②__________。

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【题目】用化学符号表示：

①2个氢原子：_______ ②3个铝离子：___________

③2个水分子________ ④氧化镁中镁元素的化合价为正二价________

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【题目】初四的学习生活紧张而忙碌，每天清晨都会看到厨房里妈妈忙碌的身影，为我们准备丰盛的早餐，妈妈既是一位“美食家”，又是一位“化学家”，在厨房锅碗瓢盆的碰撞中，发生着很多奇妙的变化。请根据所学知识解答下列“厨房”中的化学问题：

（1）金属做锅，主要利用的物理性质是①______；家用铁锅多为生铁，用完后擦洗不净常会生锈，铁锈主要成分的化学式为______；

（2）餐具洗涤剂除油污的原理是______ 作用；烧开水的水壶用久后内壁会出现水垢，水垢可以用厨房中物质（写主要成分的化学式）______来去除；

（3）食盐是厨房中重要的调味品，但不宜食用过多，每人每天约需食盐的质量是 ______；用食盐腌渍的食品不仅风味独特，还可以 ______；、

（4）在制作馒头、面包等发面食品时，往往要在面团中加入发酵粉，以使食品松软可口，其原理是：______ ，气体在面团中形成许多小气室，从而使面食疏松多孔

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【题目】有X、Y、Z三种金属，把X、Z分别投入稀硫酸中，只有X表面有气泡产生，把Z投入Y的盐溶液中，Z表面有Y析出。列判断错误的是　　

A. 金属活动性顺序是：X＞Z＞Y B. Y投入X的盐溶液中，无X析出

C. 若Z是Cu，则Y一定是Ag D. 除去Y中的杂质X，加盐酸溶解后过滤

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【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。如图实验装置和选用药品,现分别标以A、B、C、D表示如下:

A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成,D实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）A实验:红磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。结论:质量守恒。你认为结论正确的是_______(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是________，整个过程中小气球的变化是________。

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么?________；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师指导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是________； D实验镁条燃烧前后,质量不相等的原因是________。

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（1）生成黑色固体的化合反应________。

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