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实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体.化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合,发现立即产生一种无色气体.老师要求他们探究这两种试剂反应产生的气体究竟是什么?
(1)验证实验方案如下:
猜想与假设实验步骤现象及结论
此气体可能是__________________
(2)试根据你的猜想写出产生此气体的化学方程式______ 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
【答案】分析:题干提示的是一种固体和一种液体混合在仪器产生了一种无色气体,该气体可能是氧气,也可能是氢气或者是二氧化碳,所以在解答时各种情况都可以.只要是符合对应气体的性质进行检验和实验即可
解答:解:实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是固体,另一瓶是液体.化学学习小组分别各取少量这两种试剂在试管中混合,发现立即产生一种无色气体.
若该气体为氧气,则可以用带火星的木条检验该气体,对应现象是木条复燃.其可以采用2H2O2   2H2O+O2↑反应来制取,对应的装置为B.
若该气体为二氧化碳,检验是需要通入到澄清石灰水,对应现象是石灰水变浑浊,其实验室制取原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,发生装置为B.
若该气体为氢气,检验通过燃烧法进行,在火焰的上方罩一个干冷的烧杯,过一会翻转过来加入少量澄清石灰水.如果烧杯内壁有水珠产生,加澄清石灰水又不见变浑浊,表明是氢气.实验室制取原理为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,对应的发生装置为B.
故答案为:
(1)
猜想与假设实验步骤现象及结论
猜想1:是氧气
猜想2:是二氧化碳
猜想3:是氢气
   用带火星的木条检验该气体.
将气体通入澄清的石灰水中
将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方,过一会翻转过来加入少量澄清石灰水.
   如果木条复燃,表明是氧气.
如果石灰水变浑浊,表明是二氧化碳
如果烧杯内壁有水珠产生,加澄清石灰水又不见变浑浊,表明是氢气
(2)22O2   2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)B;O2或CO2或者H2(与前面的不重复即可).
点评:本题可以选择自己较为熟悉的解答,合理即可,而不需要将各种情况全部展现.
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19、实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是饱和食盐水,一瓶是蒸馏水.下面是老师提供的几种鉴别方法:①做导电性实验;②用pH试纸测试;③用生鸡蛋做试验;④蒸发.你认为可行的是(  )

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8、实验室有两瓶失去标签的试剂:蒸馏水和饱和食盐水,可供选择的鉴别方法有①观察颜色;②测定密度;③尝味道;④滴加硝酸银溶液;⑤滴加氯化钡溶液;⑥浸泡新鲜青菜.你认为可行的是(  )

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21、实验室有两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,请你用化学方法鉴别两种无色溶液.
     实验操作                      现象和结论        

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(2012?昭通)实验室有两瓶失去标签的无色溶液,分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液.请你用实验方法区别它们:
(1)取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量碳酸钠溶液,观察到其中一种溶液中产生白色沉淀,则该反应的化学方程式为
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

(2)另取适量的两种溶液于两支试管中,分别加入适量紫色石蕊溶液,结果发现无法区别出两种溶液,原因是
澄清石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性,都能使紫色石蕊溶液变蓝色.
澄清石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性,都能使紫色石蕊溶液变蓝色.

(3)下列物质中,也可以区别这两种溶液的是
②④
②④
(填序号).
①氯化钠溶液   ②二氧化碳   ③酚酞试液   ④碳酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性.他们做了以下研究:
实验操作 检测结果
甲同学 取pH试纸放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴在pH试纸上;将试纸显示的颜色与标准比色卡比较. pH>7
乙同学 将pH试纸直接浸入氢氧化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较. pH>7
(1)根据两位同学的实验可得出氢氧化钠溶液酸碱性的结论:
氢氧化钠溶液显碱性
氢氧化钠溶液显碱性

(2)根据两位同学的实验操作,你认为
同学操作不规范.
(3)如果实验室没有pH试纸,又要一次测定未知溶液的酸碱性,可选用
紫色石蕊
紫色石蕊
试液来进行实验,该试剂从
色变成
色,能确定其显碱性;若实验室有两瓶失去标签的氢氧化钠溶液,一瓶浓溶液、一瓶稀溶液,
不能
不能
(填能或不能)用该试剂测定其浓稀,原因是
酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性,不能确定溶液酸碱性的强弱
酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性,不能确定溶液酸碱性的强弱

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