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20.在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:
①试管,②长颈漏斗.
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是将导管移出集气瓶,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到蜡烛燃烧更旺,发出白光且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成.接着,将蜡烛从集气瓶中取出,往集气瓶倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.
(4)小明同学发现装置C有一处明显错误:长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部,将装置C改正后放入适量的药品:二氧化锰和双氧水,即又开始制取氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)根据高锰酸钾分解的反应原理书写方程式;
(3)根据蜡烛在氧气中燃烧的现象以及质量守恒定律来分析;
(4)根据制取气体的注意事项以及固液反应在常温下制取的气体种类来分析.

解答 解:(1)标有序号的仪器名称为①试管、②长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)蜡烛在氧气中燃烧的更旺,发出白光,放出热量,将澄清的石灰水倒入集气瓶后,振荡,若变浑浊,则证明生成了二氧化碳;故填:蜡烛燃烧更旺,发出白光;往集气瓶倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊;
(4)该装置中,长颈漏斗的末端没有接近锥形瓶的底部,会导致生成的气体从长颈漏斗逸出,该装置适用于固液常温下来制取气体,如用锌粒与稀硫酸来制取氢气、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气、大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳;如加热的药品为过氧化氢和二氧化锰,反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(1)试管、长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、将导管移出集气瓶;
(3)蜡烛燃烧更旺,发出白光且瓶壁上、往集气瓶倒入适量澄清石灰水,振荡、石灰水变浑浊;
(4)长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部,二氧化锰,双氧水,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题难度不大,主要考查了实验室制取气体的反应原理、常用仪器、注意事项及方程式的相关计算,掌握相关知识即可正确解答本题,方程式解题时要注意解题的规范性.

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11.现有4瓶失去标签的溶液,它们分别是NaOH溶液、HCl溶液、MgCl2溶液和酚酞试液.若不用其他试剂,最多能鉴别出(  )
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A.甲城市受酸雨的影响较严重              
B.pH小于6的降雨称为酸雨
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(4)可能形成“碱雨”,“碱雨”中碱的化学式为NH3•H2O.
(5)“碱雨”中的碱和盐酸发生中和反应生成一种可用作氮肥的 铵盐,其化学式为NH4Cl.
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15.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶.
(2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是氧气,写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的化学反应符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.应选择的气体发生装置是A,气体收集装置是D;验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.
(4)实验室加热高锰酸钾取氧气时试管口略向下倾斜的原因防止冷凝水回流,炸裂试管,试管口放一小团棉花的作用防止高锰酸钾粉末进入导管,
给试管加热时先预热 后对着药品加热,
排水法何时收集气体最纯气泡连续均匀冒出,
实验结束时先撤导管后熄灭酒精灯目的是防止水槽中水倒流,炸裂试管.

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5.下列物质的俗称与化学式不相符的是(  )
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12.有一包固体粉末,可能是由NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成.为了分析固体粉末的成分,某实验小组同学取少量该粉末进行如下实验:

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