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化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系,请你运用所学知识完成下列各题:
(1)用化学符号表示出“两个氢原子”:
 

(2)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有
 
(写化学式).
(3)下列对于化学式“H2O”的各种表述正确的是
 

A.表示水这种物质          B.表示水分子由氢元素和氧元素组成
C.表示1个水分子          D.表示水由2个氢元素和1个氧元素构成.
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有氧气,氧气能供给呼吸.
(3)根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析判断.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为:2H.
(2)水中鱼类可以呼吸因为水中溶有氧气,氧气能供给呼吸,其化学式为:O2
(3)A.由H2O可知,可表示水这种物质,故选项说法正确.
B.分子是由原子构成的,表示水分子由氢原子和氧原子构成的,故选项说法错误.
C.由H2O可知,可表示1个水分子,故选项说法正确.
D.元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.
故答案为:(1)2H;(2)O2;(3)AC.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学式等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的相关装置,回答下列问题.
(1)请写出图1中标号 a 仪器的名称
 

(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
,(填装置序号,下同)收集装置是
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接顺序是
 
(选填字母);
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:②
 
,③
 

(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
 
(填序号),要收集较纯净的氧气应选用
 
,反应的化学方程式是
 
,二氧化锰的作用是
 

(3)实验结束时后发现试管破裂,你认为可能原因是
 

(4)可选择D收集氧气的原因是
 
;若用E排空气来收集氧气应从
 
处进气 (填“a”或“b“)

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下,氯气(Cl2)能溶于水,并能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO).次氯酸能杀死水中的细菌,所以自来水厂常用氯气消毒.
(1)写出Cl2和H2O反应的化学方程式
 

(2)若用Cl2消毒过的自来水配制10%的下列溶液,溶质的质量分数不受影响的是
 
(填序号)
A、稀盐酸       B、烧碱溶液      C、硝酸钾溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
其中①对应的作用是
 
(填字母序号,下同),③对应的作用是
 

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(2)对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是
 

(3)下列做法会造成水体污染的有
 

A.工业废水经处理符合排放标准后排放
B.将城市生活废水处理达标后排放
C.大型畜牧场的废水直接排放
D.在农业上大量使用化肥、农药
(4)写出电解水的化学方程式
 
.检验电解水产生的氢气的操作是(请补充完整):
 
,移开拇指点火.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学研究物质的组成、结构、性质、变化之间的关系.
(1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等.其中能给人体提供能量的是
 
;“锌、钙、硒”是指
 
(填“单质”、“元素”或“分子”). 家庭生活中常见的垃圾有:①易拉罐  ②废报纸  ③烂菜叶  ④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是
 
(填序号).
(2)组成和性质有着密切的联系,酸溶液具有相似的化学性质是因为酸中都含有
 

(3)结构决定性质.研究发现含有“过氧基”(-O-O-)的物质具有很强的氧化性,可以做为杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是
 
(填数字序号).

(4)通过分析组成和结构,我们可以预测物质的某些性质.关于NaHSO4性质的下列推测,合理的是
 
(填数字序号).
①其水溶液能与钾发生置换反应,得到金属钠
②其水溶液能使紫色石蕊试液变红
③其水溶液能与锌反应生成氢气
④其水溶液能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀.(提示:硫酸钡不溶于水,也不溶于酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图所示“气体制取与性质验证的组合实验”,打开A装置中的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且石蕊试液由紫色变成红色.请看图回答问题:
(1)请写出仪器a的名称:
 
,装置A的优点有
 
A中反应的化学方程式为
 
;B中白磷不燃烧,原因是
 

(2)C、D中看到的现象分别是
 
 
.用化学方程式解释E中颜色变化的原因
 
.如果将变红的装置E取下,放在酒精灯上充分加热,会看到的现象时
 

(3)装置F可以收集CO2,这种收集方法利用了CO2
 
的性质;要证明装置F中CO2已经收集满的方法是
 

(4)CO2引起的“温室效应”已经越来越严重的威胁着人类的生存.有的科学家提出:若能以较低成本获取氢气,则可建立如图所示的CO2循环:
①上述流程中反应①的化学方程式为
 

②该流程中除CO2得到循环利用外,人类还可循环利用的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们常说的“五金”是指金、银、铜、铁、锡,根据所学的知识判断,不能与盐酸反应的金属是
 
(填名称),黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜
 
.(填“大”、“小”或“相同”)

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同步练习册答案