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    X、Y、Z、M是四种不同的金属，为比较金属活动性的大小，某同学利用这四种金属的单质、盐酸、Z(NO3)2溶液 、M(NO3)2溶液进行有关实验，部分结果如下表（能反应的记为“+”，不能反应的记为“-”）。则这四种金属的活泼性为（    ）

    X

    Y

    Z

    M

    盐酸

    -

    +

    -

    +

    Z(NO3)2溶液

    +

    +

    +

    M(NO3)2溶液

    -

    +

    -

    A．Y >M >X >Z      B．M >X >Y >Z      C．X >Y >M >Z      D．Y >M >Z >X


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是(  )

    A．氢氧化钠有腐蚀性

    B．固体氢氧化钠有挥发性

    C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质

    D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案，分别用＋2价的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应。实验发现：生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系。分析图像得到的以下结论中，不合理的是  （　　  ）

    A．反应得到氢气的质量相等

    B．反应后所得溶液的溶质质量分数A＞B

    C．两种金属的活动顺序A＞B

    D．稀硫酸已完全反应，两种金属可能有剩余

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g固体样品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如右图所示的曲线关系。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式是CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl。求：

    ⑴当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳      酸钠溶液的质量是            g。

    ⑵当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    8

     

    在一密闭容器中，有甲乙丙丁四种物质，

    质量m/g
     

    7
     

    6
     

    4
     

    5
     

    5
     

    2
     

    3
     

    甲      乙       丙      丁
     
       反应前，他们的质量如白色条形图所示。

       反应结束后，他们的质量如黑色条形图

       所示。下列说法正确的是（    ）

       A．丙一定是该反应的催化剂

       B．该反应为化合反应 

    C．甲、乙的相对分子质量之比一定为2:3

       D．反应过程中甲和丁变化的质量比为2:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请用化学用语表示。

       （1）氯化钠溶液中的微粒                 。 （2）碘酒中的溶剂                 。

       （3）氢化镁（其中氢元素为-1价）与水反应生成氢氧化镁沉淀与氢气的化学方程式                                                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体。（所有反应均充分进行）

    【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？

    【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO2      猜想③：CO2和CO

    【实验设计】：装置图如下：

    D
     

    C
     

    B
     

    足量澄清石灰水
     

    浓

    硫

    酸
     

    A
     
        

    方案一：从定性观察角度判断：

    （1）实验时，A中出现                                    的现象。

    （2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是              （填序号）。

    a．B中变浑浊，D处能点燃           b．B中变浑浊，D处不能点燃

    c．B中无明显实验现象，D处能点燃   d．B中无明显实验现象，D处不能点燃

    方案二：从定量计算角度判断：

    测定表格中的四个数据：

    反应前的质量

    反应后的质量

    A（试管+固体）

    m1

    m2

    B+C（广口瓶+溶液）

    m3

    m4

    （3）若猜想②成立，则m4-m3      m1-m2（选填“>”、“<”或“=”），此时A中发生反应的化学方程式为                                                  。

    （4）若猜想③成立，且8gCuO全部参与反应，则生成的气体混合物的质量取值范围是

                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：

    (1)用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)：

    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管__(选填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。

    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_ __的环境中是否更容易锈蚀。

    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__ __的变化。

    (2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理，理由是__ __。

    (3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是__，且反应后溶液质量比反应前__ _(填“增大”、“减小”或“不变”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人类的生产和生活都离不开金属。

    Ⅰ．金属元素在自然界中分布很广，在地壳中主要以矿物形式存在。下列矿石的主要成分不属于氧化物的是                 （填序号）。

    Ⅱ．铁是应用最广泛的金属。

     （1）右图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和               　 ；写出有铁生成的化学方程式                      。

    （2）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁的化学原理，用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如右图。

    ①实验中玻璃管里固体粉末的颜色变化是             ，澄清的石灰水中发生反应的化学方程式是                   。

    ②该装置有何不妥？                 。

    （3）该化学兴趣小组的同学利用改正后的装置

    进行探究用500g含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少克？

       

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