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小明收集了玻璃片、透明塑料瓶、吸管、石灰水等物品,准备在家证明人体呼出的气体中是否含有H2O(g)和CO2.请帮小明完成实验步骤和方案.
步骤 现象 结论
对着玻璃片吹气
排水法
排水法
法收集一瓶呼出气体,向其中加入
澄清的石灰水
澄清的石灰水
分析:人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同,呼出的气体与吸入空气相比,具有“两多一少”的特点,即与吸入的空气相比,二氧化碳、水蒸气含量增加,氧气含量减少,据此根据水蒸气和二氧化碳的检验方法进行分析解答即可.
解答:解:对着干燥的玻璃片呼吸,玻璃片上有小水珠生成,说明呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多.
用排水法收集一瓶呼出气体,可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少,分别滴入盛有空气和呼出气体的集气瓶中,呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊,空气中的石灰水不变浑浊,说明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多.
故答案为:
步骤 现象 结论
对着玻璃片吹气 玻璃片上有小水珠生成 呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多
用 排水法收集一瓶呼出气体,向其中加入
澄清的石灰水
澄清的石灰水变浑浊 呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中多
点评:本题难度不大,了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?康定县)在学习了有机化合材料的知识后,小明收集了家里的①聚乙烯食品包装袋、②废弃的高压锅锅柄,动手做了以下实验:
(1)采集适量样品,分别放在试管中小心加热.加热会熔化,冷却后变成固体,再加热后又可以熔化的是
(填序号,下同);加热时不会熔化的是

实验证明,聚乙烯食品包装袋具有
热塑性
热塑性
(填“热塑性”或“热固性”,下同),高压锅锅柄的组成材料具有
热固性
热固性

(2)今年6月1日起,全国将禁止商场、超市免费提供塑料袋.这是因为废弃塑料会带来
白色污染
白色污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室的常用仪器:

(1)指出仪器⑤和⑥的名称:⑤
水槽
水槽
,⑥
铁架台
铁架台

(2)实验室制氧气的方法有很多种,请写出其中两种制氧气的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

过氧化氢
催化剂
水+氧气
过氧化氢
催化剂
水+氧气

(3)如果用加热固体的方法制氧气,其发生装置应选择的仪器有
①②⑥⑧
①②⑥⑧
(填编号)   如果用液体反应的方法制氧气,其发生装置应选择的仪器有
①②⑥
①②⑥
(填编号)
(4)收集氧气的方法有:
向上排空气法或排水集气法
向上排空气法或排水集气法
,可选择的仪器是
⑤⑦
⑤⑦
(填编号)
(5)小明收集了一瓶氧气后发现点燃的木条在瓶内并不能剧烈燃烧,请你分析造成该现象的可能原因:
用排水集气法收集气体是,当刚有气泡产生立即收集或装置的气密性不好或没有收集满气体
用排水集气法收集气体是,当刚有气泡产生立即收集或装置的气密性不好或没有收集满气体

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?海淀区一模)小东和小明收集了两个形状、大小、轻重和硬度均不同的易拉罐,如图所示.他们很想知道每个易拉罐的材料成分,于是展开了以下探究过程.
【查阅资料】
(1)1804年,法国人阿佩尔发明了用玻璃瓶储存食物.1823年,英国人丢兰特申请了专利,开办了世界上第一家马口铁(铁皮上镀层锡)罐头厂.1947年,世界上第一只铝罐在美国人莱伊诺尔茨手中诞生.
(2)几种金属的物理数据.
物理性质
密度/(g?cm-3 10.5 8.92 7.86 2.70
硬度(以金刚石的硬度为10作标准) 2.5~4 2.5~3 4~5 2~2.9
【提出猜想】图示易拉罐是铁罐或铝罐.
【小东实验】小东设计了两个实验方案,用于判断易拉罐的材料成分.
(1)将两个易拉罐碎片放入烧杯,加入等量等浓度的盐酸,发生反应的化学方程式为设计此实验的原理是
Al与盐酸反应比Fe快(或Al比Fe活泼;Al、Fe与盐酸反应快慢有差异)
Al与盐酸反应比Fe快(或Al比Fe活泼;Al、Fe与盐酸反应快慢有差异)
,写出铁与稀盐酸反应的化学方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)将两个易拉罐裁成条状放入试管中,加入等量等浓度的硫酸铜溶液.小明认为小东的实验不可行,其原因是
Al、Fe都可与硫酸铜溶液反应,置换出金属铜(或Al、Fe与硫酸铜溶液反应现象相似)
Al、Fe都可与硫酸铜溶液反应,置换出金属铜(或Al、Fe与硫酸铜溶液反应现象相似)
,写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43

【小明实验】小明做了两个实验,确定了易拉罐的材料成分.
(1)取来两罐饮料,不断摇动,然后打开,A罐中没有气体冒出,B罐中有大量气体冒出.随后挤压两罐,A罐材料比B罐材料的硬度
(填“大”或“小”);
(2)将两个易拉罐加热、擦掉表面油漆,露出灰黑色金属表面,用刀在金属表面刻出划痕,然后裁成条状放入盛有水的烧杯中,如图所示,放置一段时间后,A表面有红色物质生成,其原因是
在潮湿的空气中铁易生锈
在潮湿的空气中铁易生锈
;B表面无明显变化,其原因是
铝易与氧气反应,表面生成致密氧化膜,)
铝易与氧气反应,表面生成致密氧化膜,)
.   
【实验结论】A罐和B罐材料依次为
铁、铝
铁、铝

【实验反思】小明运用自己所做的实验(2),还可以说明资料中的信息是
马口铁上镀锡的原因(或铝可以用来制易拉罐的原因,答案合理即可)
马口铁上镀锡的原因(或铝可以用来制易拉罐的原因,答案合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

小东和小明收集了两个形状、大小、轻重和硬度均不同的易拉罐,如图1所示.他们很想知道每个易拉罐的材料成分,于是展开了以下探究过程.
提出猜想:图示易拉罐是铁罐或铝罐.
小东实验:小东设计了两个实验方案,用于判断易拉罐的材料成分.
(1)将两个易拉罐碎片放入烧杯,加入等量等浓度的盐酸,发生反应的化学方程式为
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

(2)将两个易拉罐裁成条状放入试管中,加入等量等浓度的硫酸铜溶液.
小明认为小东的实验不可行,其原因是
Al、Fe都可与硫酸铜溶液反应,置换出金属铜
Al、Fe都可与硫酸铜溶液反应,置换出金属铜
,铝与硫酸铜溶液反应的现象是
铝表面有紫红色物质生成,溶液由蓝色变为无色
铝表面有紫红色物质生成,溶液由蓝色变为无色

小明实验:小明做了两个实验,确定了易拉罐的材料成分.
(3)取来两罐饮料,分别用磁铁吸一下,A能被吸引,B不能;
(4)将两个易拉罐加热、擦掉表面油漆,露出灰黑色金属表面,用刀在金属表面刻出划痕,然后裁成条状放入盛有水的烧杯中,如图2所示,放置一段时间后,A表面有红色物质生成,其原因是
在潮湿的空气中铁易生锈
在潮湿的空气中铁易生锈
;B表面无明显变化,其原因是
铝易与氧气反应,表面生成致密氧化膜,阻止铝进一步反应
铝易与氧气反应,表面生成致密氧化膜,阻止铝进一步反应

实验结论:A罐和B罐材料依次为
铁、铝
铁、铝

实验反思:小明运用自己所做的实验(3)即可证明A、B分别是哪种金属材料,比较(3)和(4),实验(3)的优点是
操作简单,节省药品
操作简单,节省药品

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