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    11．下列关于分子、原子的说法中正确的是（　　）
    A．分子大，原子小
    B．分子、原子在化学反应中都可以再分
    C．分子、原子的质量和体积都非常小
    D．分子可以构成物质，而原子不能构成物质

    分析 根据分子和原子的性质和特点回答本题．

    解答 解：A、分子和原子不能比较大小，有的分子比有的原子大，有的分子比有的原子小，故A错；
    B、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，故B错；
    C、分子、原子都是构成物质的微粒，质量和体积都非常小，故C对；
    D、分子和原子都是构成物质的微粒，故D错．
    故选C．

    点评 通过回答本题进一步熟悉了分子与原子的区别和联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列四个图象分别对应四种操作过程，其中不正确的是（　　）
    A．
    一定质量的镁在密闭的容器内燃烧
    B．
    向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
    C．
    在室温下，向一定量的食盐饱和溶液中不断加入氯化钾晶体
    D．
    向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入镁和铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．钠的化合物在日常生活中应用广泛，请回答下列问题．
    （1）氢氧化钠稀溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是烧碱（火碱、苛性钠）（写一种）．
    （2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1．
    （3）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）今年我市初中化学实验考查的内容是粗盐提纯中的部分操作：将海水进行蒸发结晶可得到粗盐．在实验室若将粗盐经溶解、过滤和蒸发等步骤，可初步提纯得到精盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现是气球胀大．
    （3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．
    （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．
    提出问题：废液中含有哪些物质？
    交流讨论：
    ①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠（写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
    小云认为：只有碳酸钠
    小红认为：只有氢氧化钙
    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠
    你认为还可能是氢氧化钠．（写一种猜想）
    实验设计小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．①有白色沉淀，溶液呈红色．小林猜想正确．
    ②小红猜想正确．
    ③小云猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学符号表示：铵根离子NH4+；碳酸中碳元素的化合价为+4价H2$\stackrel{+4}{C}$O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关物质分类、鉴别、转化、除杂方案不完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类B．物质的鉴别
    酸：HNO3  CH3COOH  
    碱：NH3•H2O   KOH
    盐：KMnO4   NaNO2    		①MgCl2溶 液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别
    ②Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别
    C．物质的转化D．物质的除杂
    FeCl3→Fe（OH）3→FeCl3
    NaOH→Na2CO3→NaOH    		除去粗盐中的Ca2+ Mg2+ SO42-和泥沙所加试剂的顺序为：加过量的NaOH溶液、加过量的BaCl2溶液、加过量的Na2CO3溶液、过滤、加适量的盐酸 
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（　　）
    A．液化石油气用作燃料B．氧气用于发射火箭
    C．二氧化碳用于灭火D．活性炭用作冰箱除臭剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我校兴趣小组几位同学，在学习了九年级化学第六单元后，对能产生二氧化碳的一些物质产生了兴趣．
    其中几位同学对实验室的草酸[C2H2O4]产生了兴趣，她们请教老师得知：草酸的化学性质与碳酸相似．碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物．他们对此展开了探究：
    （1）小倩首先根据草酸中含有氢和氧元素，可推测生成物中含有水．
    （2）小倩对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
    【假设一】生成物中有二氧化碳
    实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是澄清石灰水变浑浊，反应方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O小明据此判断生成物中含有二氧化碳．
    【假设二】生成物中有一氧化碳
    实验二：小芸用如图装置进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳．
    请回答：A装置中黑色固体粉末是CuO （填化学式）．
    （3）讨论交流：小芳认为，小芸的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：支持（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳．小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：没有尾气的处理装置，添加酒精灯在装置最后．
    （4）兴趣小组的四位男同学对学校角落的一堆石灰石产生了兴趣，他们想知道其中含碳酸钙的质量分数，于是他们取来了一些石灰石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，每人进行了一次实验，结果如下：
    实验1234
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.543.084.4m
    ①m的数值是4.4．
    ②请你协助他们计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数？（写出完整的计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．（1）某微粒的结构示意图为，则该微粒的质子数是13，符号是Al3+．
    （2）写出电解水的化学反应方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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