精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验.
【实验目的】(1)用高猛酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
【反应原理】(用文字表达式或符号表达式表示)
(1)用高锰酸钾制氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)细铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
【装置连接】为达到实验目的(2),各装置的正确连顺序是a→c→b→d(填字母).
【问题分析】
(1)实验过程中发现B瓶中的水变红了,原因是:试管口没有放一团棉花.
(2)本实验中,试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底
(3)用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是:没有在集气瓶的底部加少量水或铺上一层细沙.
【问题分析】实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管,带火星的木条复燃.
拓展延伸
①实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.请设计实验方案验证:取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.
②[实验反思]通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

分析 反应原理:(1)高锰酸钾制氧气:知其反应物为高锰酸钾,生成物为锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件为点燃,故可书写文字表达式;(2)细铁丝在氧气中燃烧:知其反应物为铁和氧气,生成物为四氧化三铁,反应条件为点燃,故可书写文字表达式;
装置连接:
为达到实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积,则各装置的正确连接顺序是a→c→b→d;
问题分析:
由图知:(1)装置A试管口缺少一团棉花,会导致KMnO4进入导管,进入B瓶,使水变红(KMnO4溶液的颜色).
(2)试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底;
(3)可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
【实验验证】根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
①根据题中的实验现象进行解答;
②根据质量守恒定律,进行分析;
【拓展延伸】根据验证K2MnO4受热只能部分分解,可能是生成物氧化钾(K2O)对其分解产生影响,可以设计对照实验,即取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾,用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系进行分析;
【实验反思】总结实验的分析和解决过程,然后了解到需认真分析,并根据科学的方法去验证.

解答 解:
反应原理:(1)高锰酸钾制氧气:知其反应物为高锰酸钾,生成物为锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件为点燃,
故该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)细铁丝在氧气中燃烧:知其反应物为铁和氧气,生成物为四氧化三铁,反应条件为点燃,故该反应的文字表达式是铁+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;反应的方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
装置连接:
为达到实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积,则各装置的正确连接顺序是a→c→b→d;
问题分析:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,实验过程发现B瓶中水变红了,原因是:试管口没有放一团棉花,导致高锰酸钾粉末进入水中;
(2)试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底;
(3)铁和氧气反应生成的四氧化三铁,温度很高,若直接和集气瓶底部直接接触,会导致集气瓶底部骤热而炸裂,则应事先在集气瓶中加入少量水或铺上一层细沙.
【实验验证】
探究二中,做出上述猜想的理由是:MnO2和锰酸钾(K2MnO4)两种物质中都含有氧元素;①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变.则猜想I是错误的;
证明猜想Ⅱ正确的方法是:取锰酸钾在250℃条件下加热,用一根带火星的木条伸入试管中,木条复燃,证明放出了氧气,因此猜想Ⅱ正确;
【拓展延伸】要想验证K2MnO4受热只能部分分解,可能是生成物氧化钾(K2O)对其分解产生影响,可以设计对照实验,即取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾,用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系;
【实验反思】通过以上实验探究,对“问题的发现与解决”的认识是:必须通过认真分析,用实验来加以证明.
故答案为:
反应原理:(1)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
装置连接:c→b;
问题分析:(1)试管口没有放一团棉花;(2)防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底;(3)没有在集气瓶的底部加少量水或铺上一层细沙.
【实验验证】I,把带火星的木条伸入试管,带火星的木条复燃;
【拓展延伸】取等量的锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加入氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,收集一瓶氧气所用的时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系;
【实验反思】必须通过认真分析,用实验来加以证明.

点评 本题考查制取氧气的装置和氧气的性质实验,学生应学会利用物质的性质来分析实验中的意外事故,注意物质的颜色、反应的放热等来解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.化合物中非金属元素都是显负价
B.原子非常小,不能再分
C.氯化钠由氯化钠分子构成的
D.分子、原子都能保持物质的化学性质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.铜镁合金常用作飞机天线等导电材料.化学兴趣小组要测定某种铜镁合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜镁合金10g放入烧杯,将150g稀硫酸分3次加入,充分反应后,测得剩余固体的质量如下:
次 数123
加入稀硫酸质量/g505050
剩余固体质 量/g8.87.66.6
(1)10g铜镁合金中铜的质量是6.6g.
(2)求稀硫酸中溶质的质量分数(结果精确到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是(  )
A.氧气用于急救病人B.粉笔用于写字
C.生铁铸造铁锅D.铜用于制造导线

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其有关性质.
(1)写出图中标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学式表达式式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是把导管从集气瓶中取出,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到燃烧更加剧烈,发出白光 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成.接着,将蜡烛从集气瓶中取出,向集气瓶中注入适量澄清石灰水振荡,澄清石灰水变浑浊(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.
(4)小明同学要制取纯净的氧气来做铁丝在氧气中燃烧的实验应该用排水法收集气体,他在铁丝末端系一根小木棍,其目的是引燃铁丝,在集气瓶底部盛少量水,其目的是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶,如果仍然没有观察到铁丝剧烈燃烧,则原因可能是铁丝生锈,或氧气不纯,或温度没有达到铁丝的着火点.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是(  )
A.为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气
B.绿色食品是不含任何化学物质的食品
C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,因此需要经常补充钙单质
D.有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白色的烟雾
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.根据你所学的化学知识判断,下列说法正确的是(  )
A.合金属于合成材料
B.煤气中毒是一氧化碳引起的,故煤气的成分就是一氧化碳
C.过滤能够降低水的硬度
D.氢气是理想的清洁能源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.小明同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄,经查阅资料发现,原来土壤中是缺少氮元素所致.于是他向土壤中施用了一种叫尿素[CO(NH22]的氮肥.请帮小明同学计算:
(1)CO(NH22相对分子质量.
(2)求CO(NH22中碳、氧、氮、氢元素的质量比3:4:7:1
(3)如向土壤中施180g尿素,相当于向土壤施入多少克氮元素?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

同步练习册答案