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    如图所示为实验室中常见气体的制备、净化、干燥、收集和性质的部分实验仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某校化学兴趣小组的同学欲用它们完成如下探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，制取并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体（盐酸有挥发性）．
    ①制取二氧化碳气体之前要先检查
     
    ．
    ②所选仪器的连接顺序为
     
    （填写仪器序号字母）．
    ③生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）第二组的同学以锌和稀硫酸为原料制备氢气，并测定氧化铜样品（杂质为铜）的纯度．所选仪器按“A→D1→E→D2→D3”的顺序连接（D1、D2、D3为浓硫酸洗气瓶）进行实验，观察现象，并收集有关实验数据，试回答下列问题（提示：H2+CuO 
      △  
    .
     
    Cu+H2O）．
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    ②通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，来计算氧化铜样品的纯度．若不连接D1，则计算出样品纯度的结果将
     
    （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
    ③若反应结束后，发现样品E中好像有少量黑色固体存在，欲用化学方法证明反应后样品中存在未反应的氧化铜固体，请从NaOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液三种试剂中选用一种试剂进行证明，所选试剂是，并简述选择的理由
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的净化（除杂）,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
    实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    利用A装置可以制取二氧化碳，通过浓硫酸可以干燥二氧化碳，用向上排空气法可以收集二氧化碳；
    （2）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小；
    制取的氢气中含有水蒸气，如果不除去水蒸气，会导致计算出的氧化铜样品的纯度偏大；
    氢氧化钠溶液、氯化钙溶液都不能和氧化铜反应，而稀硫酸能和氧化铜反应生成硫酸铜和水．
    解答：解：（1）①制取二氧化碳气体之前要先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果，
    故填：装置的气密性；
    ②所选仪器的连接顺序为：通过A装置制取的氢气导出后，进入D装置中进行干燥，再通过F装置可以收集干燥的二氧化碳；
    故填：ADF；
    ③生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
    故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）①仪器A中所发生反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
    故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    ②若不连接D1，氢气中的水蒸气无法除去，会导致测定的水的质量偏大，从而导致计算出的氧化铜质量偏大，则计算出样品纯度的结果将偏大，
    故填：偏大；
    ③应该用稀硫酸证明反应后样品中存在未反应的氧化铜固体，这是因为向反应后的样品中加入适量的稀硫酸，溶液变成蓝色，说明样品中含有氧化铜，
    故填：稀硫酸，向反应后的样品中加入适量的稀硫酸，溶液变成蓝色，说明样品中含有氧化铜．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、做铁丝在氧气中的燃烧实验时，预先在集气瓶底部加一些水
    B、稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中
    C、有腐蚀性的固体药品直接放在天平的托盘上称量
    D、皮肤上沾上浓硫酸，先用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用质量守恒定律解释：高锰酸钾受热分解后，剩余物的质量比原反应物的质量小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①是
     
    ，②是
     
    ．
    （2）实验室制取氧气的反应原理为
     
    （写化学方程式）．
    （3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置为
     
    ；收集装置为
     
    （均填字母）；实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
    （1）植物有氧呼吸放出的气体
     
    ；
    （2）天然气的主要成分
     
    ；
    （3）小苏打
     
    ；        
    （4）食醋中含有的醋酸
     
    ；
    （5）复合氮肥
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）写出上图中指定仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）甲同学说：“选择A与E或
     
    组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的文字表达式为
     
    ．”
    （3）乙同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）
     
    端通入．”
    （4）丙同学说：“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体（H2S），文字表达式为：硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸’．”根据以上知识我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条即可）
     
    ．
    （6）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下．若长颈漏斗下端在液面以上会出现的后果是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下列有关实验操作中的空格：
    （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的
     
    ；
    （2）细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先
     
    ；
    （3）用量筒量取液体体积时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
     
    （填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）从试剂瓶中取少量溶液到试管中，除了直接倾倒，还经常使用
     
    取液．
    （2）用量筒量取一定体积液体时，液面如右图所示，该液体的体积是
     
    mL；若仰视读数，则读数会
     
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出有关反应的化学方程式．
    （1）铁在氧气中燃烧：
     

    （2）二氧化碳通入澄清的石灰水：
     

    （3）水通电分解
     
    ．

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