小明探究“不同物质的吸热能力时.在两支相同的试管中分别装入质量相等.温度相同的水和煤油.用一个酒精灯同时对两支试管加热.加热一段时间后.温度计示数如图11所示. 图11 (1)指出图中使用酒精灯的错误: . (2)水和煤油比较. 吸热能力强. (3)加热一段时间后.煤油的温度升高了4 ℃.则水的温度升高了 ℃. [c水=4.2x103J/.c煤油=2.1x 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图11所示。

图11
(1)指出图中使用酒精灯的错误：                                                      。
(2）水和煤油比较，                                                           吸热能力强。
(3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4 ℃，则水的温度升高了     ℃。
[c_水=4.2x10³J/(kg·℃)，c_煤油=2.1x10³J/(kg·℃)]

（1）用酒精灯内焰加热。（2）水的。（3）2

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科目：初中化学 来源： 题型：

27、在实验室里，老师拿出5瓶无标签的试剂，分别是两瓶液体和三瓶固体，交给实验兴趣小组的同学们，让他们利用这5瓶试剂对“固体与液体”、“固体与固体”之间的反应进行实验探究．
（1）小红从两瓶固体中各取出少量，混合均匀后放进试管中并加热，立即产生了一种无色气体．同学们对产生的气体进行了大胆的猜想，小明猜想产生的气体可能是：①

O₂

；②

NH₃

．
（2）小新想用右图装置收集一瓶小明猜想①中的气体，则气体应由

（选“a”或“b”）端进入．
（3）为了证明小明猜想②是正确的，小新设计了如下实验：

实验步骤	现象及结论

（4）小红再从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体．同学们猜想产生的气体可能是①

H₂

；②

CO₂

．
（5）小明也从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中，发现混合后固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：固体是金属氧化物，液体是稀盐酸或稀硫酸；
猜想二：

固体是可溶性盐，液体是水

；
猜想三：

固体是碱，液体是酸溶液

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（1）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：

①用A图所示装置进行电解水实验时，A管的导线连接的是直流电的

极．
②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：

．
③利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为

．
④利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：

铁丝中含碳量	0.05%	0.2%	0.6%
燃烧时的现象	剧烈燃烧，极少火星	剧烈燃烧，少量火星	剧烈燃烧，大量火星

由上表可分析出，“火星”可能是

与氧气反应所导致的．
（2）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
猜想1：该粉末是木炭粉
猜想2：该粉末是铁粉
猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物
小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．

	实验操作	实验现象	猜想是否成立
实验1	加入足量的硫酸铜溶液		猜想1：不成立
实验2	加入足量的		猜想2：成立
实验3	用磁铁吸引	粉末被全部吸引	猜想3：