已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解.生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾.b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾.且a和b的质量相等.当分别同时加热a和b至完全反应时.能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度．已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（　　）

A．

B．

C．

D．

因a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，
由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b反应快，时间短，
b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小，
显然只有A符合，故选A．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

归纳总结对比分析是学习化学常用的科学方法，如图所示：两圆重叠的区域表示它们的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表示它们的独有特征（不同点）。

（1）观察A图，从组成角度写出与上图区域①相对应的适当内容   。（填一点）
（2）观察B图，写出符合②的酸的化学性质         、       。（填两点）
还可看出酸和碱都能与某些盐发生反应，请你写出既能与盐酸反应，又能与熟石灰发生化学反应一种盐的化学式为                。
（3）观察C图，从物质分类上写出符合④⑤的物质的化学式       ；       。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列叙述正确的是

A．鱼、瘦肉等食物中含有丰富的维生素C

B．利用洗洁精的乳化功能可以将餐具上的油污洗去

C．除去不纯的Fe粉中混有的少量Cu粉，可采用先加盐酸再过滤的方法

D．向盛有少量浓硫酸的量筒中缓慢加入一定量的水并搅拌，可得稀硫酸

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

质量相等的a、b两份氯酸钾，其中a份为纯净氯酸钾，在b份中混入二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧气质量（m）与反应时间（t）的关系图象中正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

质量相等的两份过氧化氢溶液（6%）分别为a、b，其中：a微微加热；b和少量二氧化锰混合．其放出氧气的质量（纵坐标O₂）和反应时间（横坐标t）的关系图正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【问题】Fe₂O₃能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？
【猜想】Fe₂O₃能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	在试管中加入少量的H₂O₂溶液，然后将带火星的木条伸入试管中	木条不复燃	常温下H₂O₂溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气，因此木条不能复燃．
实验二	在装有H₂O₂溶液的试管中加入少量的Fe₂O₃，然后将带火星的木条伸入试管中	______	______

【结论】Fe₂O₃能加快过氧化氢溶液的分解速率，故Fe₂O₃能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明Fe₂O₃能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验．
实验三：【实验目的】探究______．
【实验步骤】①准确称量Fe₂O₃（少量）的质量；②重复实验二的步骤；③待反应结束，将试管里的物质进行______，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Fe₂O₃的质量．
【讨论】如果Fe₂O₃在反应前后质量不变，则说明Fe₂O₃能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂．但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明问题，还需要再增加一个探究实验．
实验四：【实验目的】探究______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列说法中错误的是（　　）

A．氧化反应不一定是化合反应，化合反应一定是氧化反应

B．小苏打可用作发酵粉和治疗胃酸过多

C．纯碱是碳酸钠，它的水溶液能使无色酚酞试液变红

D．三大合成材料是塑料、合成纤维、合成橡胶

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

对于氧化反应和还原反应的叙述中，错误的是（　　）

A．在反应中，失去氧元素的物质发生了还原反应，得到氧元素的物质发生了氧化反应

B．在反应中，获取了氢元素的物质，发生了还原反应