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1.掌握常见仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.

(1)写出仪器名称:G酒精灯H集气瓶C量筒
(2)用C仪器量取液体体积时,正确的读数方法视线与凹液面最低处保持水平
(3)试管可以直接加热,烧杯加热时要垫石棉.

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据量筒的读数方法考虑;
(3)试管可以直接加热;烧杯加热需要垫石棉网.

解答 解:(1)图中G是酒精灯,H是集气瓶,C是量筒.故填:酒精灯;集气瓶;量筒.
(2)在用量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平,若仰视读数,看到的读数偏小,量取到的实际液体正好偏大.故填:视线与凹液面最低处保持水平.
(3)试管可以直接加热;烧杯加热需要垫石棉网.故填:试管;烧杯.

点评 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式,请认真观察图示,并回答下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、铜单质,还能表示铜原子或一个铜原子.
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子.
(3)如图3为物质甲在二氧化锰(MnO2)催化作用下,发生分解反应的微观示意图.
①写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②物质甲中氧元素的化合价为-1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.海水“晒盐”后剩余的母液(苦卤)一定是食盐的饱和溶液
B.蒸发结晶食盐时,待水分全部蒸发,才能停止加热
C.利用多次蒸发结晶的方法可去除粗盐中的可溶性杂质
D.海底蕴藏着无以计数的能源,所以我们不用担心未来能源问题

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.金属在生产、生活中有着广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是C(填序号).

(2)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一.使钢铁制品与水或氧气隔绝,就可以阻止锈蚀的发生.
(3)工业上,用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,计算含氧化铁160t的赤铁矿,理论上能冶炼出铁的质量为112t.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.科学兴趣小组的同学对混合均匀的氧化铜和铜粉末中单质铜含量进行测定,二组同学各取10克粉末样品置于烧杯中,然后加入溶质质量分数相同的稀硫酸,充分反应后,对烧杯中剩余固体进行称量,实验数据记录如下:
组别编号样品质量(克)加入稀硫酸质量(克)剩余固体质量(克)
110208.4
210308
(1)分析表中数据可知,第1组实验中剩余固体是铜和氧化铜(Cu和CuO).(写出物质名称或符号)
(2)样品中单质的质量分数为80%;
(3)加入的稀硫酸溶质质量分数使多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.氧气、水是我们身边重要的物质.
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验.

①关于A图所示实验,下列说法不正确的是C.
A.实验时红磷应足量                 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹         D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为氢气,C图中净化水的方法中活性炭的作用是吸附.
(2)将40g质量分数为35%的浓盐酸,稀释成10%的稀盐酸,需加水的质量为C
A.40g B.50g C.100g D.140g
(3)生活中使硬水转化为软水的一种常见方法是煮沸,我们应该节约用水,爱护水资源,请你写出一条节约用水的建议.洗菜水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列物质中属于复合肥的是(  )
A.硝酸钾B.碳酸钾C.硫酸铵D.磷酸铵

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.从C、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求用化学式填空:
①能作为燃料的是CH4或H2或CO;
②充入食品包装袋中可防腐的单质N2
③此四种元素组成的物质NaHCO3
④相对分子质量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列古代生产工艺中主要体现的物理变化的是(  )
A.粮食酿酒B.纺纱织布C.烧制瓷器D.冶炼生铁

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同步练习册答案