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    据报道，某网吧由于管理不善发生火灾，现场除三名小孩外无一人生还．这三名小孩采取的措施是一边用湿毛巾捂住嘴，一边在地上爬行，他们逃生是利用了（　　）

    　

    A．

    湿毛巾可以供给水分

    　

    B．

    湿毛巾能吸收二氧化碳

    　

    C．

    卧在地上是因为地面附近气压低

    　

    D．

    热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少


    考点：

    常见的意外事故的处理方法．.

    专题：

    结合课本知识的信息；压轴实验题．

    分析：

    热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且在灭火或逃生过程中，湿毛巾可起到防毒面具的作用．

    解答：

    解：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且湿毛巾可起到防毒面具的作用，在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，能防止吸入烟尘中毒．

    故选：D．

    点评：

    生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年的1月5日以“满城冰雪·欢乐天地”为主题，第29届哈尔滨国际冰雪节盛装开幕。下列有关叙述中错误的是

    A．为了防寒保暖人们常穿羊毛衫，其主要材料属于天然纤维

    B．冰块下的内衬钢材属于金属材料

    C．艺术家们雕塑出冰雕艺术作品的过程是物理变化

    D．冰雪活动需要能量，其中油脂可为人体提供日需能量的60%以上

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为减少PM2.5的影响，保护优美的环境，小强向农场提出如下几条建议：①大力发展燃油汽车的数量，提高城市现代化程度；②改用先进爆破技术拆除废旧建筑，不用火药；③就地焚烧，为作物增加钾肥，合理利用秸秆；④锅炉房对排放的废气进行处理，减少烟尘的排放；⑤推广使用乙醇汽油，减少有害气体的排放。其中可取的是                   （    ）                                                   

    A. ①③⑤      B.②④⑤     C. ①②④     D.②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水与人类的生活和生产密切相关。

    ①右图所示是水的电解实验，试管a中收集的气体是　     ；为了增强水的导电性，常在水中加入少量的硫酸溶液，现有100克8%的硫酸溶液，通电一段时间后，硫酸溶液的质量分数变为10%，则电解了     克的水。电解后的水不能直接倒入下水道，为什么？

    ②今年春季，农垦大部分地区发生的旱灾提醒我们：保护水资源刻不容缓!请说出你在日常生活中节约用水的做法(只答一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，课外探究小组的同学欲测定某超市出售的纯碱样品是否符合标准（标明中碳酸钠的含量为≥96%）。他们取该纯碱样品11.0g，全部溶解在100.0g水中，再加入氯化钙溶液141.0g，恰好完全反应。过滤干燥后，称得沉淀质量为10.0g。请计算：

    ①纯碱样品中碳酸钠的质量；

    ②反应后所得滤液中溶质的质量分数；

    ③该样品     （填“是”或“不是”）合格产品。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）

    选项 

    物质

    杂质

    除杂质的方法

    A

    氯化钾

    二氧化锰

    加水溶解、过滤

    B

    铜

    铁

    加适量稀盐酸、过滤

    C

    FeCl2溶液

    CuCl2

    加过量铁粉、过滤 

    D

    二氧化碳

    一氧化碳

    点燃

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．

    【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是　　．

    【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3．

    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学认为是O2，则检验方法是　　．

    （2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊．写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式　　．

    （3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．

    实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是　　．

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；

    【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是　　．

    【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中常见的下列物质属于纯净物的是

    A、食醋         B、果汁             C、碘盐          D、冰水

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