精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用微粒的观点解释在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,在玻璃表面会出现水雾的原因.
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判解答即可.
解答:解:在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,在玻璃表面会出现水雾,是因为冬天室外温度低,呼出气体中的水分子的运动速率减小,分子间的间隔变小,很多水分子聚集在一起形成小水滴悬浮在空气中,而形成水雾.
答:冬天室外温度低,呼出气体中的水分子的运动速率减小,分子间的间隔变小,很多水分子聚集在一起形成小水滴悬浮在空气中,而形成水雾.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、干冰升华,葡萄酿酒
B、牛奶变酸,纸张燃烧
C、酒精挥发,瓷碗破碎
D、光合作用,冰雪融化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳是否可以在空气中燃烧,甲烷是否可以在氧气中燃烧?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某兴趣小组同学做的2个小实验.根据实验内容回答下列问题.
A.探究燃烧的条件          资料:五氧化二磷能与氢氧化钠溶液反应;
(1)实验A操作步骤如下:第1步,按图1所示连接好仪器并检查装置的气密性.
第2步,加入药品.   第3步,向冷水中的白磷通氧气.
第4步,停止通氧气,向烧瓶中加入热水.     第5步,向热水中的白磷通氧气.
本实验利用对比法得出燃烧的条件,请在下表中填写对比的步骤及得出的结论.
对比的步骤      得出的结论
 
步和第
 
 
 
步和第
 
 
(2)实验室常用木炭粉还原氧化铜,实验装置如图2所示:
①实验过程中,观察到F中溶液变浑浊,E中的现象是
 

②反应完全后,若仅撤走酒精喷灯停止加热,可能导致的后果是
 

③关于该实验,下列叙述正确的是
 

A.F中溶液变浑浊,说明有二氧化碳生成
B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
C.反应中消耗的氧化铜与碳的质量一定相等
D.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大
E.反应前后固体中氧原子的质量保持不变.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下(乙醇的化学式为C2H6O)(  )
纯净物乙醇氧气二氧化碳水蒸气x
反应前质量/g2.34000
反应后质量/g002.22.7待测
A、反应后X的质量为1.5g
B、x中一定含有碳元素和氧元素
C、x中一定含有碳元素和氢元素
D、x中两种元素的质量比是1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵、碳酸钙四种白色固体.请你用最简单的方法将它们鉴别出来,简述操作步骤和结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

早在
 
时期,我国就开始生产和使用铁器,从公元1世纪起,铁便成了一种最主要的金属材料.取少量生铁加入足量的稀盐酸,可观察到的现象是
 
,反应方程式为
 
,反应停止后,还可观察到烧杯底部有黑色不溶物,该物质是
 
,原因是
 
.炼铁过程中,涉及焦炭的反应有两个,分别是
 
 
.焦炭在反应在还能起到高炉供热的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等.根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义.氮气是常用的充填气体,理论上也可以填充稀有气体.你认为选用稀有气体的主要原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回答下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
 

(3)欲把浑浊的泥水变澄清,需用到的玻璃仪器有
 
(填字母),再进行过滤液体.
A.烧杯 B.酒精灯  C.铁架台(带铁圈)  D.试管   E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盘天平  H.蒸发皿
若过滤后的水仍然浑浊,原因可能是
 

(4)为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
 
进行吸附.
(5)最后进行蒸馏.所得蒸馏水属于
 
(填“硬水”或“软水”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案