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15.下列提供了一些装置,请根据图示回答问题.

(1)写出仪器①的名称铁架台.
(2)若用氯酸钾制取氧气应选用的发生装置为A(填字母编号,下同);收集装置为C或E.有关反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)收集氧气时需要用带火星的木条来验满,这是利用了氧气的助燃性.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)熟记实验室中制取氧气的原理以及制取装置与收集方法的选择依据;
(3)从氧气的化学性质进行分析.

解答 解:(1)仪器①是铁架台;故填:铁架台;
(2)氯酸钾在二氧化锰催化剂加热的条件下分解为氯化钾和氧气,因为反应物是固态并需要加热,故选A装置来制取,因为氧气的密度比空气大,且不易溶于水,故填可用排水法或向上排空气法来收集;故填:A;C或E;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃.故填:助燃性.

点评 本题主要考查了实验室制取氧气时的仪器名称、发生装置的选择、收集方法等方面的内容,属于重要的基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.有位化学教师取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂,于是请同学们进行了如下探究:
(1)取一定量样品于烧杯中,加入适量的水充分搅拌,用手触摸烧杯外壁,无明显现象.由此说明该样品中不含有氧化钙;
(2)对该样品成分进行了如下猜想:
猜想①Ca(OH)2   猜想②Ca(OH)2和 CaCO3的混合物  猜想③CaCO3
以下是某同学对猜想②进行的探究,请你补充完成实验报告
实验操作预期现象与结论
 
 
 
 
若溶液变成红色,说明固体中含有Ca(OH)2
  
若有气泡产生,说明固体中含有CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.组成自然界各种物质的基本单元是元素,下列有关物质的组成和构成的说法正确的是(  )
A.单质的分子一定由一种原子构成,化合物的分子一定由多种原子构成
B.水由氢分子和氧原子构成,不属于有机物
C.由一种元素组成的物质一定是单质
D.混合物一定由多种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.判断下列复分解反应能否发生,能发生反应的写出化学方程式,不能反应的说明理由.
(1)氢氧化钙和稀硝酸
(2)氯化钡和稀硫酸
(3)碳酸钠和稀盐酸
(4)氯化钠和氢氧化铜
(5)氯化铁和氢氧化钠
(6)氢氧化钡和硫酸镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列图示是小明的一些实验操作,其中正确的是(  )
A.
加热固体
B.
取用液体
C.
点燃酒精灯
D.
观察量筒的读数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某化学兴趣小组设计的下列实验方案中,错误的是(  )
选项实验目的实验方案
A区别羊毛和棉花燃烧法
B除去HCl气体中少量的CO2通过生石灰
CNaOH固体中混有少量CaCO3加入足量的水、溶解、过滤、蒸干
D验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液,滴加紫色石蕊溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于分子和原子的说法中,不正确的是(  )
A.分子、原子都在不停地运动,B.花香四溢一一分子不停地运动
C.原子是不能再分的最小微粒D.酒精挥发--分子间间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.甲醛(化学式为CH2O)是室内装修的“隐形杀手”,检测部门可用下列化学方程式测定甲醛的含量:CH2O+4Cu(OH)2═2X+CO2+5H2O,则X的化学式为(  )
A.CuB.CuOC.Cu2OD.CuOH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.利用下面装置进行实验.实验前K1、K2、K3均已关闭.
内容
装置
【实验1】制备气体【实验2】测定气体含量
Ⅰ.打开K1,用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸没下端导管口
Ⅱ.在K1上方导管口收集气体
Ⅰ.A(容积350mL)中为用排空气法收集的CO2,B中装满水.用注射器向A中注入15mLNaOH溶液(足量),充分反应
Ⅱ.打开K2和K3
(1)检查装置气密性:保持K1关闭,打开K2、K3,向B中加水至液面浸没下端导管口,用手捂住A瓶外壁,说明装置在左侧气密性良好的现象是B装置左侧导管口有气泡冒出;用同样原理可以检查装置另一侧的气密性.
(2)实验1中,锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;气体收集完毕后,在不拆卸装置的情况下,使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是打开k2,k3,关闭k1
(3)实验2中,当B中液面不再变化时,测得B中减少了160mL水,则A中CO2的体积分数约为50%.

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