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11.通过一段时间的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的H+离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水…等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥氢气等气体(写一种即可).
(3)酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用,如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质,可用熟石灰进行处理,反应的化学方程式为:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
(4)云南彝良地震灾害发生后,为了灾区人民群众的饮用水安全,卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测,获得可靠的科学依据.若现有一瓶水样,要获取它的酸碱度,应如何操作:用玻璃棒蘸取待测水样,滴到pH试纸上,把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH.

分析 (1)根据酸的定义和酸具有一些相似的化学性质进行分析;
(2)根据碱性物质不能干燥酸性气体进行分析;
(3)根据氢氧化钙和稀硫酸反应能生成硫酸钙和水进行分析;
(4)根据pH的测量方法解答.

解答 解:(1)在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸,所以在它们的水溶液里由于存在有相同的H+,酸与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水;
(2)碱性物质不能干燥酸性气体,所以氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,干燥氢气等气体;
(3)氢氧化钙和稀硫酸反应能生成硫酸钙和水,化学方程式为:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(4)用pH试纸测湖水的pH,步骤为取一瓶水样,用玻璃棒蘸取待测水样,滴到pH试纸上,把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH.
故答案为:(1)H+,与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水;
(2)氢气;
(3)H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(4)用玻璃棒蘸取待测水样,滴到pH试纸上,把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH.

点评 本题主要考查了化学方程式的书写及其酸和碱的性质等方面的内容,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对酸和碱性质的识记,以便灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数,结果偏低(装置不漏气),其主要原因是木炭燃烧虽然消耗了氧气,但生成了二氧化碳,钟罩内气体压强基本保持不变,改进的措施是将木炭改为红磷.
(2)小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸.请你指出他操作的错误:
错误①将水倒入浓硫酸中错误②在量筒中配制溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.除去下列物质或溶液中少量杂质(括号内为杂质)的方法,合理可行的是(  )
选项物质操作方法
A氧化钙(碳酸钙)加水、过滤
B氯化亚铁(氯化铜)加足量铁粉、过滤
C硫酸(盐酸)加入适量硝酸银溶液、过滤
D二氧化碳(氧气)用带火星的木条点燃气体
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某溶液中可能含有盐酸、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种,为了探究其成分,同学们做了如下实验,根据实验回答问题:

(1)根据各步实验的现象,可知原溶液中一定没有的物质是盐酸,一定含有的物质是碳酸钠、氯化钠.
(2)写出白色沉淀Ⅰ的化学式CaCO3,最后得到的无色溶液中一定含有的物质是NaNO3
(3)通过上述实验原溶液中有一种物质不能确定是否存在,如要验证这种物质存在,在不影响其它物质检验的同时,只需要将步骤②中的Ca(OH)2溶液替换成CaCl2溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:

(1)请写出图1中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置B收集装置F进行组合.该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用A(填编号);该反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,如果木条复燃,说明氧气已收集满.
(4)某同学设计的除去C0中的少量的CO2并收集一瓶CO的装置如图2(瓶内为澄清石灰水),其中最合理的装置是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图是某反应的微观示意图,若●表示氧原子,○表示氢原子,有关说法正确的是(  )
A.图中甲乙丙三种物质都是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.图中甲乙丙三种分子均是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.从科学的角度来看,下列说法正确的是(  )
A.冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗
B.一次性木筷使用方便,应大力提倡使用
C.进入久未开启的菜窖前,应先做灯火实验
D.油锅不慎着火,立即用水冲灭

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图为呼吸作用的实验装置图,据图回答:
(1)在实验过程中,要用黑布遮住大烧杯不让光透过,其目的是防止光合作用对实验的干扰.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的澄清石灰水变浑浊,请写出此时发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.说明呼吸作用产生了二氧化碳或CO2气体.
(3)将燃烧的木条放入大烧杯中,木条会熄灭,说明植物的呼吸作用消耗了氧气或O2 气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.A、B、C、D是初中化学常见的四种不同类别的物质,它们含有相同的金属元素,其中B为红色固体,图中“→”表示物质在一定条件下的转化关系.(部分反应物、生成物以及反应条件省略).
(1)若B为化合物,C的化学式是FeCl3或Fe2(SO43,B→A的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若B为单质,写出C→D的化学方程式Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3,该反应发生的理由是符合复分解反应的条件.

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同步练习册答案