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请用三种不同类别的物质来鉴别长期放置的氢氧化钠溶液是否变质.(用化学方程式表示)

  

  

  


考点:

碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

常见的碱 碱的通性.

分析:

氢氧化钠暴露在空气中,容易和二氧化碳发生化学反应而生成碳酸钠,证明其变质,实质上就是证明含有碳酸钠,即碳酸根离子的检验.

解答:

解:氢氧化钠变质是因为和二氧化碳反应生成了碳酸钠,而碳酸钠的性质主要体现在碳酸根离子上,它遇酸产生气体,遇到含可溶性钙离子或钡离子的物质能产生沉淀,所以从以下三个方案探究:

(1)方案一:滴加几滴稀盐酸,有气泡逸出,说明变质,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;

(2)方案二:滴加几滴Ca(OH)2溶液,有沉淀出现,说明变质,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;

(3)方案三:滴入几滴CaCl2溶液,有沉淀出现,说明变质,化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

故答案为:(1)Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;

(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;

(3)Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

点评:

本题考查了氢氧化钠的性质以及碳酸根的检验方法,注意检验碳酸根离子时,所用的试剂在发生化学反应时必须有明显的实验现象,且必须考虑到氢氧化钠和碳酸钠都显碱性.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某同学家中有一袋化肥,可能混入了其它化肥,且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了以下探究,请你参与探究并填空:

【提出问题】该化肥中含有什么物质?

【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥。

【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种。

【实验、记录与分析】

【实验、记录与分析】

实验操作步骤

实验现象

实验分析

(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨,观察现象

           

含有铵根离子

(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,观察

无沉淀

没有   ② 存在

(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加

硝酸银溶液,观察

   ③    

有Cl-存在

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):④   

写出步骤③的化学方程式             ⑤             

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科目:初中化学 来源: 题型:


位进一步认识氧气,老师邀请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究.

(1)写出图中标示仪器的名称是①    

(2)写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应文字表达式是  .该反应属于  反应(填化学反应基本类型)

(3)在加热氯酸钾制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查氯酸钾未变质,装置气密性良好,你认为最可能的原因是  

(4)用装置B制取氧气时,必须将长颈漏斗下端伸到液面以下,其目的是  .其A相比,用B装置制取氧气的优点有  

A.安全    B.节约能源   C.不用检查气密性   D.环保,污染少

(5)

资料卡片

                                身边的二氧化碳

        人和动物的呼吸,化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳,在通常情况下,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,…,实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳….

根据以上卡片信息,制取二氧化碳气体四,发生装置可选择图中的  .用D装置收集二氧化碳,二氧化碳应该从  端通入(填“a”或“b”).

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述中,正确的是(  )

 

A.

酸和碱中都一定含有氢、氧两种元素

 

B.

能跟碱反应生成盐和水的化合物不一定是酸

 

C.

有盐参加的反应都是复分解反应

 

D.

生成盐和水的反应都是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.从石灰石、碳酸氢钠、稀盐酸、食盐四种物质中选出与下列用途相对应的物质,填写在空白处:

(1)可用于焙制糕点时的发酵粉  

(2)烹饪时做调味品的是  

(3)可用作建筑材料的是  

(4)常用于除去金属铁表面的铁锈的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


我国大部分地区深受酸雨的危害,煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物,SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3)。

已知:H2SO3易分解生成水和SO2,也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4;H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。

(1)酸雨是pH小于________的降雨。

(2)常用脱硫方法减少废气中的SO2,以生石灰(CaO)为脱硫剂,高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4,化学方程式为:__________________________________。

(3)实验室常用亚硫酸盐与HCl(或H2SO4)反应制备SO2,Na2SO3与盐酸反应的化学方程式:____________________________。

(4)小鸿同学利用中和反应的原理,在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的KOH,并就反应后混合溶液中的盐成分进行探究:

【提出猜想】反应后的混合溶液中盐的成分是什么?

【进行猜想】猜想1:只有K2SO3;猜想2:____________;猜想3:既有K2SO4,也有K2SO3

【实验探究】限选试剂:稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液。

步骤

实验操作

预期现象与结论

1

各取2 mL反应后的混合溶液分别加入A、B两支试管

2

向A试管中滴加足量的稀硫酸,随即滴入几滴红色品红溶液

__________________________________________,证明含有K2SO3

3

向B试管中加入__________,再加入足量的__________

先有白色沉淀,后有气体产生,沉淀部分溶解,证明含有K2SO4,即猜想3成立

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科目:初中化学 来源: 题型:


2011年5月1日起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。

(1)乙醇(C2H5OH)易燃烧,燃烧的化学方程式为:______________________________。

(2)交警进行呼气酒精检测的原理是橙红色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,硫酸铬由Cr3和SO组成,则硫酸铬的化学式为____________。

(3)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸,现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒,某兴趣小组想知道该白酒的组成情况,设计了如下探究实验:

【提出问题】白酒中溶质有哪些?

【查阅资料】

材料一:乙醇(C2H5OH),俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性。

材料二:乙酸(CH3COOH),又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性。

【猜 想】

猜想1:只有乙醇;猜想2:只有乙酸;猜想3:______________________。

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量白酒于试管中,滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液

①_____________________________

猜想3

成立

②____________________________________________________________

②____________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “节能减排”已经引起当今社会普遍关注.化石燃料燃烧会产生大量的CO2,大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题.

(1)计算1000g CH4完全燃烧产生CO2的质量m;

(2)从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是  

1000g 物质完全燃烧产生CO2的质量

1000g 物质完全燃烧放出的热量

CH4

m

5.6×104KJ

C

3.67×103g

3.2×104KJ

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有9.3g NaOH与Na2CO3的固体混合物,测得其中钠元素与碳元素的质量比为23:3。在室温下,将该混合物与50g稀硫酸混合,恰好完全反应,所得不饱和溶液的质量为57.1g,则原固体混合物中含有钠元素的质量为下列的(  )

A.1.15g

B.2.3g

C.4.6g

D.6.9g

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