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    下列矿石的主要成分表达错误的是

    A. 黄铁矿(FeS2) B. 菱铁矿(FeCO3)

    C. 黄铜矿(CuFeS2) D. 辉铜矿(CuS)

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    科目：初中化学 来源：云南省昆明市盘龙区（禄劝县）2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质属于氧化物的是 ( )

    A.O2 B.CO C.KCl03 D.CH3COOH

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    科目：初中化学 来源：湖北省郧西县2017年5月质量检测（九年级全册）化学试卷 题型：单选题

    向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入金属Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如右图所示，下列叙述中不正确的说法有

    ①a点溶液中的溶质有2种；②a～b段溶液呈蓝色；③c点溶液中溶质为Zn(NO3)2； ④取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀生成；⑤取d点的固体，加入稀盐酸，有无色气泡生成；

    A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步课时练习：第九单元 第三节 钢铁的锈蚀与防护 题型：综合题

    写出有关的化学反应方程式，并注明反应类型。

    (1)铝很难从矿物中提取出来，因此利用电解氧化铝的方法得到金属铝。________________，反应类型____________；

    (2)古代湿法炼铜，“曾青的铁则化为铜” ______________，反应类型____________________；

    (3)法医常用锌和盐酸混合在一起，检验是否砒霜中毒，砒霜的主要成分为As2O3，若试样中有砒霜，则反应生成砷化氢(AsH3)，氯化锌和水。写出其反应的化学方程式： ________________________________；

    (4)在潮湿的空气中，铜也能与空气中的二氧化碳、氧气、水等发生反应生成铜绿。___________________，反应类型____________________；

    (5)一氧化碳在高温下与铁矿石里的氧化铁(Fe2O3)反应，生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为是______________________________，其中还原剂是____________________。

    (6)钛(Ti)因为具有许多神奇性能而越来越引起人们的关注，常温下钛不和非金属、强酸反应，红热时，却可与许多常见的非金属单质反应，钛是航空、宇航、军工、电力等方面的必需原料，地壳中含钛矿石之称金红石(TiO2)，目前大规模生产钛的方法是：

    第一步：金红石、炭粉混合在高温条件下通入氯气制TiCl4和一种可燃性气体，该步发生反应的化学方程式是____________________________，该反应的还原剂是_________。

    第二步：在氩气的气氛中，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛。①此反应的化学方程式__________________________。

    ②如何由上述所得产物中获得纯净的金属钛？简述主要实验步骤并写出有关反应的化学方程式____________________________ 。

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步课时练习：第九单元 第三节 钢铁的锈蚀与防护 题型：单选题

    下列各项比较中，正确的是

    A. 含碳量：生铁＞钢 B. 含铁量：Fe2O3＞FeO

    C. 地壳中元素含量：Fe＞Al D. 韧性：生铁＞钢

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级下册化学同步课时练习：第九单元 第三节 钢铁的锈蚀与防护 题型：单选题

    地壳中含量最多的金属元素( )

    A. 铁 B. 氧 C. 硅 D. 铝

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省鸡西市2018届九年级模拟化学试卷 题型：简答题

    中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种吸入后会引起慢性中毒。二氯甲烷(CH2Cl2)的化学式体现出哪些信息？(回答两条即可)

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省鸡西市2018届九年级模拟化学试卷 题型：单选题

    如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是

    A. 用湿毛巾捂住鼻子

    B. 成站立姿势跑出

    C. 伏低身子逃出

    D. 淋湿衣服爬出

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    科目：初中化学 来源：鲁教版2018届九年级上册化学同步课时练习：第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳 题型：实验题

    通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质。A、B两同学分别设计了探究实验的方案。

    （一）A同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按图进行实验。回答下列问题：

    （1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，Ⅱ：              ，Ⅲ：纸花不变色，Ⅳ：               。

    （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？ 。

    （3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？ （用文字叙述）。

    （4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式                      。

    　（二）B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图所示。可以看到紫色的石蕊试液 。得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红。

    （三）请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

    （1）哪个同学的方案合理_____________；

    （2）方案合理的理由是______________ ____ __。

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