【题目】空气是一种重要的资源。
(1)工业上利用液化法分离出空气中的氧气和氮气,主要利用了氧气和氮气的__________(填“物理性质”或“化学性质”)。
(2)食品包装袋中常充氮气以防腐,所利用的氮气的性质是____________________。
(3)氧气和氮气的化学性质不同,请从微观角度说明理由:____________________。
(4)下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图:
下列说法正确的是____________________。
A. 汞原子能保持汞的化学性质
B. 氧化汞分子由氧原子和汞原子构成
C. 此反应既是氧化反应,也是化合反应
D. 此过程中分子和原子的种类都发生了改变
E. 此化学变化过程,只是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的过程
【答案】物理性质 氮气的化学性质不活泼 氧气和氮气的分子不同 AB
【解析】
(1)工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化;
(2)食品包装袋中常充氮气以防腐,所利用的氮气的性质是化学性质稳定;
(3)分子可以保持物质的化学性质,氮气的化学性质与氧气的化学性质不同是因为:氧气和氮气的分子不同;
(4)A、汞是由汞原子构成的,汞原子能保持汞的化学性质,故A正确;B、 氧化汞分子由氧原子和汞原子构成,故B正确;C、由微观示意图可知反应物是氧化汞,生成物是汞和氧气,该反应是由一种物质反应生成两种物质,属于分解反应,该反应不是物质与氧的反应,不属于氧化反应,故C错误;D、由图示可知:氧化汞分解过程中,氧化汞分子变成了汞原子和氧原子,氧原子与氧原子结合成氧分子,原子的种类没有发生改变,故D错误;E. 此化学变化过程,氧化汞分解时,不仅存在氧化汞分子变成了汞原子和氧原子的过程,还存在氧原子与氧原子结合成氧分子的过程,故E错误。故选AB。
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【题目】金属是人类生活中的常用的材料。
(1)金属元素在自然界中分布很广,地壳中含量最多的金属元素是________。(填“符号”)
(2)铁钉在初中化学实验中多次出现,下图展示了光亮铁钉的一系列变化。
(ⅰ)变化②中,铁钉主要与空气中的________________发生反应。
(ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为______________________。
(ⅲ)如果用a、b分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉,则它们的质量关系________
A、a<b B、a>b C、a=b D、无法比较
(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验,你认为不需要进行的实验是__________________ (填字母序号)。
A.将铁粉放入硫酸锌溶液中 B.将铁粉放入稀硫酸中
C.将铁粉放入硫酸铜溶液中 D.将铜片放入稀硫酸中
(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素。图中部分物质略去)。
①无色气体A是________,溶液C中所含的阳离子是________,固体D中含有的物质是_____________。
②在蓝色溶液B中加入铁粉时,发生反应的化学方程式为_____________。
③已知铜锈样品的质量是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是______。
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【题目】下列化学反应中,属于四大基本反应类型是(______)
A. CO+CuOCu+CO2 B. 2H2O22H2O+O2↑
C. CH4+2O2CO2+2H2O D.____________
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【题目】碳酸(H2CO3)在加热条件下生成二氧化碳和水,可以表示为H2CO3CO2↑+H2O,对它的叙述错误的是( )
A. 碳酸在加热条件下,分解成二氧化碳和水
B. 每个碳酸分子在加热条件下,可以生成一个二氧化碳分子和一个水分子
C. 每62份质量的碳酸在加热条件下,生成44份质量的二氧化碳和18份质量的水
D. 通过碳酸分解,我们能得到,碳酸中一定含有CO2和H2O
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。
(1)请写出仪器的名称:③____;④____
(2)实验室用装置A制取二氧化碳时,如用注射器⑧替换长颈漏斗,优点是____;写出该反应的化学反应方程式:____。欲用D收集二氧化碳,应从____(填字母)端通入气体。
(3)用注水法可检查装置A的气密性,步骤如下:先关闭弹簧夹,从长颈漏斗处倒水,若____,则证明装置气密性好。
(4)某微型实验装置如图3,该装置相当于图1装置的____(填序号),反应的方程式为____。
(5)C装置为启普发生器,具有随开随停的优点,若用此装置制备H2,则固体药品锌粒应放在____(填“甲”或“乙”)处。如图2仪器盒中选择仪器____(填字母)组装成的发生装置也具有启普发生器的优点。
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【题目】用下图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,装有50mL水,250mL量筒内装有200mL水。
实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):
I. 用强光手电照射,引燃足量白磷;
II. 白磷熄灭并冷却至室温,读取量筒中的水的体积;
III. 计算空气中氧气的体积分数。
(1)白磷燃烧的文字表达式为____________________________________。
(2)白磷的作用是____________________________________。
(3)集气瓶内水的主要作用是____________________________________。
(4)实验中观察到集气瓶内的液面先下降后上升,原因是____________________。
(5)此实验得出“氧气体积约占空气体积1/5”的结论,得出此结论对应的实验现象是__________________________。
(6)步骤II中,未冷却至室温就读取,会使读取的量筒中水的体积数值________ (填“偏高”、“偏低”、“相等”)。
(7)步骤Ⅱ中,读取量筒中的水的体积时,仰视,会使氧气含量的测量值_________(填“偏高”、“偏低”、“相等”)。
(8)步骤Ⅱ结束后,集气瓶中气体为__________(填“纯净物”、“混合物”)。
(9)此实验原理利用了氮气的物理性质是_______________________________。
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【题目】构建知识网络是学习化学的重要方法,下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:
(1)B的化学式_______;
(2)写出D生成A的化学方程式________。
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【题目】取20g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物,加热至不再产生气体2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑),使生成的水完全被浓硫酸吸收,测得加热时间和浓硫酸质量增加的关系如表:
时间 | 0分钟 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 |
仪器和浓硫酸的质量总和(g) | 150 | 150.9 | 151.8 | 151.8 |
(1)当完全反应后,生成水的质量为_____g。
(2)计算混合物中碳酸氢钠的质量分数________。(要求写出计算过程)
(3)将上述混合物完全分解后的固体溶解于186.2g 水中,待固体完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数为_____。
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【题目】在化学课外兴趣小组活动中,小组同学从西江取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题。
(1)用如图简易净水器对水样进行初步净化,其中使水样通过______层(填字母)主要除去固体不溶性杂质,通过_____层(填字母)以除去一些可溶性杂质及臭味。
A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭
(2)检验净化后的水是软水或硬水的方法是(填字母)_____。
A.用肥皂水 B.加热煮沸 C.蒸馏
(3)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_____(填序号)
A.洗澡擦香皂时关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
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