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t1℃时,甲、乙、丙三只烧杯中分别盛放等质量的a、b、c三种物质,再分别加入相同质量的a、b、c的饱和溶液,如图一所示;将温度升高到t2℃,充分溶解后如图二所示.a、b、c三种物质的溶解度曲线如图三所示.回答下列问题:

(1)t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是
b>c>a
b>c>a

(2)t1℃时,a物质的饱和溶液中溶质的质量分数为
20%
20%
,t2℃时,三种物质的饱和溶液溶质质量分数的关系是
a=b>c
a=b>c

(3)丙烧杯中盛放的是
c
c
(填“a”、“b”或“c”)物质.
(4)t2℃时,甲、乙、丙三只烧杯中溶剂的质量由大到小的顺序是
a>c>b
a>c>b
分析:(1)据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小;
(2)饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,可知溶解度大则溶质的质量分数大,据此分析解答;
(3)观察图示可知:将温度升高到t2℃,丙烧杯中固体的质量增多,说明丙的溶解度随温度的升高而减小;
(4)t2℃时的溶液是由t1℃时,分别取等质量的三种物质,再分别加入相同质量的a、b、c的饱和溶液,再将温度升高到40℃而形成,升高温度过程中水的质量不变;所以,因为在t1℃时,等质量的三种物质的饱和溶液中,b物质的溶解度最大,其次是ca,那么b物质的饱和溶液中含水最少,a最多,也就是t2℃时,甲、乙、丙三只烧杯中溶剂的质量由大到小的顺序是a>c>b.
解答:解:(1)t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度从大到小的顺序是b>c>a;
(2)t1℃时,a物质的溶解度是25g,所以饱和溶液中溶质的质量分数为
25g
125g
×100%=20%,t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是a=b>c,溶解度大则溶质的质量分数大,所以饱和溶液溶质质量分数的关系是a=b>c;
(3)观察图示可知:将温度升高到t2℃,丙烧杯中固体的质量增多,说明丙的溶解度随温度的升高而减小,图示中c的溶解度随温度的升高而减小,故丙烧杯中盛放的是c;
(4)t2℃时的溶液是由t1℃时,分别取等质量的三种物质,再分别加入相同质量的a、b、c的饱和溶液,再将温度升高到40℃而形成,升高温度过程中水的质量不变;所以,因为在t1℃时,等质量的三种物质的饱和溶液中,b物质的溶解度最大,其次是ca,那么b物质的饱和溶液中含水最少,a最多,也就是t2℃时,甲、乙、丙三只烧杯中溶剂的质量由大到小的顺序是a>c>b;
故答案为:(1)b>c>a;(2)20%;a=b>c;(3)c;(4)a>c>b.
点评:本题能很好的考查学生对溶解度、饱和溶液溶质的质量分数计算等知识,培养了学生应用知识,分析、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、已知甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度随温度变化关系曲线如图所示.下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?营口)如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)丙物质的溶解度随温度的升高而
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是
乙>甲=丙
乙>甲=丙

(3)t2℃时,将40g甲固体放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是
80
80
g.
(4)将t3℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的质量关系是:甲
丙(填“>”、“<”或“=”).
(5)当甲物质中含有少量乙物质时,提纯甲物质所采用的方法是
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
降温结晶(或冷却热饱和溶液)

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线,据图回答:
①t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是
 

②t2℃时,将25g甲固体放入30g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数是
 
%.
③t3℃时,将三种物质各mg分别加入100g水中,充分溶解后,只有一种能形成饱和溶液,则m的取值范围是
 

④将t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3℃,溶质质量分数最大的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,根据图回答:
①t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

②t2℃时,将30g乙物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是
 

③当甲物质中混有少量乙物质时,提纯甲的方法是
 

④若要将a点的甲溶液转化为b点的甲溶液,采用的方法有
 
 

⑤若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
 

⑥t2℃时,将含有100克水的甲和乙的饱和溶液,分别加入m克甲和m克乙,升温至t3℃,甲完全溶解,乙仍有剩余,则m的质量范围是
 

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