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【题目】某元素R的结构示意图为:

(1)当x=10+y时,该粒子为_______(填“原子”、“阳粒子”或“阴离子”),当x<10+y时,该粒子为__________

(2)若R是原子,当y=2时,x=_________。该元素能形成的离子符号为__________

(3)若该结构示意图表示的粒子是R-,x= ________,y=__________

【答案】原子阴离子12Mg2+178

【解析】

原子中质子数等于核外电子数,x=10+y即质子数=核外电子数,是原子。

在阴离子中,质子数小于核外电子数,阳离子中质子数大于核外电子数,x<10+y即质子数<核外电子数,为阴离子。

原子中质子数等于核外电子数,Y=2时x=2+8+2=12

该原子原子序数为12,是Mg元素,失去最外层的两个电子形成带两个单位正电荷的阳离子,符号为Mg2+

R中电子数比质子数多1,离子是稳定结构,y=8,x=2+8+81=17。

离子是稳定结构,y=8。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的文字或化学式表达式,并填写相关的空格:

①碳酸氢铵受热易“失踪”:___________,所以碳酸氢铵应该__________保存。

②久置空气中镁带用砂纸打磨后呈__________色,镁带在空气中在燃烧发出__________,利用该反应可以将用于制造___________

③澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物:____________;铁锈可以用__________(填一种物质的名称)轻松洗去。

④铁在氧气中燃烧:__________。集气瓶底要放__________,目的是___________。某同学在做这个实验时,未能观察到火星四射的现象,可能原因是___________________。若将氧气换成空气,则该化学反应_______(填“能”或“不能”)进行,其原因是__________

⑤镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 __________

⑥二氧化碳通入紫色石蕊试液,溶液变红的原因:_________,此反应所属基本反应类型为_________

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【题目】小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数.请你结合实验完成下列各题:

(1)燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是__________,反应的表达式为___________。通过对________________ 的实验现象进行分析,从而得出空气中氧气的含量的实验结论。

(2)由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质?试写出其中一种________________

(3)若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于,则可能的原因有哪些?(写2条)①____,②________

(4)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?理由是_____________________

(5)图2是小花对实验的改进装置:

小花用白磷代替红磷燃烧进行实验,(查阅资料:白磷的着火点是40)。实验的主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图2连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。

(6)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是________________________

若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为_____mL。

(7)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?_____(填写序号)

A.冷却集气瓶 B.液封导管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用图所示的装置进行过滤。

请问:

(1)加明矾的作用是______,图中还缺少的一种仪器是______其作用是_______, 漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了________

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是________

(3)过滤后发现,滤液仍浑浊,可能的原因是________

(4)改进后得到澄清、透明的水,他兴奋地宣布,我终于制得了纯水,对此你有无不同的看法?理由是________, 若要制取纯水,还需采用的净水方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题:

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用,对实验产生干扰。

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是____________,原因是_______

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【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

1)写出图中标有序号的仪器名称:①___________________________

2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的文字表达式式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。

3)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到______________ 且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成。接着,将蜡烛从集气瓶中取出,_____________(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳。

4)小明同学发现装置C有一处明显错误:_______________________,将装置C改正后放入适量的药品:____________________,即开始制取氧气,若要制取纯净的氧气应该用______________法收集气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】红色沙砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语填空:

(1)石灰岩含有钙元素_____

(2)氢氧化铁中铁元素的化合价_____

(3)岩石呈红色是含有氢氧化铁所致,氢氧化铁中铁离子带三个单位的正电荷_____

(4)地壳中含量最多的金属元素_____

(5)人体中含量最多的物质_____

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【题目】如图所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)仪器B的名称_______。仪器E的作用是_______________

(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是_______;该反应的符号表达式为___________________

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合为_____(填字母,写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用_______装置。

(4)装置M是李晓华同学收集的一瓶气体,若验证是不是氧气,他需要做的实验操作是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,加压胶头滴管的液体,使之与瓶中固体接触,可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的符号表达式:

(1)分解反应_______________________

(2)化合反应_____________________

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