分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据甲是过氧化氢制取氧气,乙是加热高锰酸钾制取氧气;丙是加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体制取氧气进行分析;
(3)根据用高锰酸钾制取氧气流程、注意事项分析.
解答 解:(1)图中①是试管,②是集气瓶.
故答案为:试管;集气瓶.
(2)甲是过氧化氢溶液在二氧化锰的催化条件下,生成水和氧气,反应文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;乙是加热高锰酸钾制取氧气,反应文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;丙是加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体制取氧气,反应文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;故答案为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应,可用第一个装置作为发生装置;可用排水法或向上排空气法收集气体;该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止反应的冷凝水倒流回试管,从而使试管炸裂.试管口要塞一团棉花的原因是防止高锰酸钾颗粒进入导管.用排水法收集氧气时,当导管口出现气泡时,不宜立即收集,原因是最先出现的气泡是排出的空气,应该等气泡出现较快并连续出现时,再收集氧气.故答案为:一;二五;防止反应的冷凝水倒流回试管,从而使试管炸裂;防止高锰酸钾颗粒进入导管;最先出现的气泡是排出的空气;等气泡出现较快并连续出现时;
点评 实验室制取氧气的实验是初中化学的重点实验,也是经常考查的内容,对于文字表达式的书写、实验装置的选择、实验注意事项等内容,同学们一定要了然于心.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在滴有酚酞的盐酸中逐滴加入氧氧化钠溶液,溶液颜色由无色逐渐变成红色 | |
B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
C. | 细铁丝在氧气中剿烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成 | |
D. | 少量高锰酸钾固体溶于水可得到紫红色溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和,是因为混合分子体积变小 | |
B. | 水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动 | |
C. | 水与冰的共存物是纯净物,是因为它们由同种分子构成 | |
D. | KMnO4与K2MnO4组成元素相同,化学性质相似 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、Cu2+、Cl-、SO42- | B. | NH4+、Na+、NO3-、SO42- | ||
C. | Ba2+、Ca2+、NO3-、Cl- | D. | K+、Na+、I-、HCO3- |
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