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氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂.氢氧化钠固体曝露在空气中,容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液(这一现象又叫“潮解”);它还能
 
,这一变化的化学方程式可表示为:
 
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:氢氧化钠固体能够吸收空气中的水蒸气,氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,并且能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水.
解答:解:氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳,并且能和二氧化碳发生化学反应,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:吸收空气中的二氧化碳; 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
点评:碱具有一些相似的化学性质,例如能和酸碱指示剂反应,能和某些非金属氧化物反应,能和某些盐反应,能和碱反应等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

杨阳同学为了测定汉白玉(主要成分是碳酸钙)中碳酸钙的质量分数,称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热,冷却,称量,记录数据如表(杂质不参与反应):
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固体(g)4.253.953.353.35
已知碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳,问:
(1)第几次反应时碳酸钙完全反应.
(2)求完全反应后生成二氧化碳的质量.
(3)求汉白玉中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是小雨对自己吸入的空气和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)
气体吸入气体呼出气体
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
0.66%6.18%
(1)请你判断:X是
 
,Y是
 

(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是
 
哪些数据能够支持你的这一结论
 
(写出数据)
(3)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中的体积分数却减少了,其原因是
 

(4)请你证明,呼出气体中含有二氧化碳,你的实验方法是
 
(写出操作步骤、现象和结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如下:

请回答:
(1)固体A中的物质有
 
种;写出步骤①中的一个化学方程式
 

(2)步骤①中除玻璃棒、烧杯还需要的玻璃仪器是
 

(3)滤液B中的溶质的化学式为
 

(4)检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于中和反应的是
 

A、CaO+H2O═Ca(OH)2  B、Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2  D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学测得某块土地的PH值为5,则这块土地呈(填“酸性”、“碱性”或“中性”)
 
,为改良土地,可选用的碱(填俗称)
 
,其放置在空气中容易变质的原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据空气的成分,用物质的名称填空:
①空气中按体积分数计算,
 
占78%,
 
约占21%.
②小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于
1
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,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):
 

(3)把某金属用小刀切下一小块放入盛有水的烧杯中,观察到该金属能与水剧烈反应,并放出热量,金属本身熔化成银白色的小球浮在水面上.根据以上现象可推断该金属的物理性质有:
 
;②
 
;③
 
;④
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明要配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g,主要操作正确顺序为(填序号)
 

A.称量2.5g的氯化钠固体                
B.称量5.0g的氯化钠固体
C.将固体和水混合后,用玻璃棒搅拌溶解   
D.装瓶贴标签
E.用100mL量筒量取50.0mL的水,注入烧杯内
F.用50mL量筒量取45.0mL的水,注入烧杯内
G.用50mL量筒量取47.5mL的水,注入烧杯内.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一杯含有泥沙且硬度较高的水,使它净化并变为软水的操作有①过滤②加明矾吸附沉淀③蒸馏,正确的顺序是(  )
A、①②③B、②③①
C、②③①D、②①③

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