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    实验室有一瓶失去标签的无色气体，小斌说是空气，小龙说是氧气，你认为可以确定该气体成分的方法是（　　）

    　 A． 讨论 B． 实验 C． 上网 D． 调查


    考点： 科学探究的基本方法．

    专题： 科学探究．

    分析： 有一无色气体到底是空气，还是氧气，讨论、上网、调查都弄不清楚，那怎么办？实验，能使带火星的木条复燃的就是氧气，使带火星的木条无明显变化的就是空气．

    解答： 解：有一无色气体，小斌说是空气，小龙说是氧气，到底是什么呢？

    A、讨论不出来，故A错误；

    B、实验是最好的方法，如能使带火星的木条复燃的就是氧气，使带火星的木条无明显变化的就是空气，故B正确；

    C、上网也查不出来是什么气体，故C错误；

    D、只是一种未知的气体，也调查不出来，故D错误．

    故选B．

    点评： 本题考查物质的验证方法，一试便知，实验非常重要．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（　　）

    （1）节日庆典燃放礼花；

    汽车为人们交通提供便利条件；

    （3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；

    （4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足；

    （5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世

    　 A． （1）（5） B． （1）（3）（5） C． （1）（4）（5） D． （1）（3）（4）（5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列属于物质物理性质的是（　　）

    　 A． 二氧化碳的密度比空气的大 B． 铁在潮湿空气中易生锈

    　 C． 一氧化碳有剧毒 D． 木炭能在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据物质的性质或用途填下表：

    物质的性质 用途

    例：NaHCO3溶液显碱性 在厨房里用来蒸馒头

    常温下碳的化学性质不活泼

     还原氧化铜

    金属铝具有传热、导电性

     改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化氮是大气污染物之一．通常状况下，它是一种有刺激性气味的红棕色气体，这里描述的是二氧化氮的　　性质（填“物理”或“化学”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室台上有一瓶无色的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是（　　）

    　 A． 猜想假设 B． 查阅资料 C． 进行试验 D． 交流讨论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列四个探究实例：①探究影响电阻大小的因素  ②探究空气中氧气的含量  ③探究电流与电压的关系  ④探究铁的锈蚀条件．其中主要研究方法相同的是（　　）

    　 A． ①②③ B． ②④ C． ①③④ D． ②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了防止事故发生，下列做法不正确的是（　　）

    　 A． 厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风

    　 B． 变霉的大米，要煮熟后食用

    　 C． 燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物

    　 D． 电器失火后首先要切断电源

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施．

    （1）有些城市的部分汽车改用压缩天然气（CNG），天然气的主要成分是　　；

    氢化镁（化学式：MgH2）固体可作为氢动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为　　．选用氢气作为能源的一个优点是　　．

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