Question

【题目】某化学课外小组同学设计了五个实验探究质量守恒定律，实验操作如下图：

A B C D E

（1）实验观察到A、C、E实验前后天平依然保持平衡，某同学认为A、C、E实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法是______（填“正确”或“不正确”）的，而B、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是______。

（2）小组同学得出结论：探究质量守恒定律，如果选择B、D实验中的药品，实验装置必须______。

（3）下图是同学们绘制的某反应微观示意图，请写出该反应的化学方程式：______。

（4）分析以上微观过程示意图，从宏观和微观两个方面能得到的信息是（各写一条）：

宏观：______；

微观：______。

Answer 1

【答案】不正确 装置没有密封，增加了氧气的质量，生成的氧化镁部分散失到空气中 密封（或密闭） 化学反应前后，元素的种类不变 化学反应前后，原子的种类、数目不变

【解析】

（1）E实验中，氯化钠溶于水没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释；D实验天平不平衡的原因是装置没有密封，增加了氧气的质量，生成的氧化镁部分散失到空气中；

（2）有气体参加或生成的反应在验证质量守恒定律时应在密闭容器中进行；

（3）根据微观示意图可知，该反应是二氧化碳与氧气在高温和催化剂条件下生成三氧化硫，反应的化学方程式为：；

（4）分析以上微观过程示意图，从宏观和微观两个方面能得到的信息是：

宏观：化学反应前后，元素的种类不变；

微观：化学反应前后，原子的种类、数目不变。