精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,分别是外焰、内焰、焰心.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图),约1s后取出,可以看到在a处(填字母)的火柴梗的最先变黑碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现澄清石灰水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水.

分析 (1)蜡烛的火焰结构与酒精灯火焰的结构很相似.
(2)据已知知识石蜡燃烧产物是二氧化碳与水.

解答 解:
(1)蜡烛的火焰结构与酒精灯火焰的结构相似,也分为外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高.故答案为:外焰、内焰、焰心;a;外焰;
(2)据已知知识石蜡燃烧产物是二氧化碳与水,根据产物的特点解决此题.故答案为:水雾;澄清石灰水变浑浊;二氧化碳和水.
答案:
(1)外焰、内焰、焰心;a;外焰;
(2)水雾;澄清石灰水变浑浊;二氧化碳和水.

点评 本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况,以及学生对石蜡的性质的了解,如果学生了解石蜡的成分,并能正确分析实验现象,就能正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①试管②酒精灯③集气瓶④水槽.
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是A(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是防止高锰酸钾粉末顺着导管进入水槽.
(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.应选择的发生装置是B,锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是操作简单、安全(任答一条).
(4)若用排水法收集氧气时,当观察到气泡连续并均匀冒出时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是水倒吸到试管使试管炸裂.如果选用D收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果复燃,证明已满.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据如图回答问题:

(1)写出图1中标号仪器名称:③水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气制取装置AD或AF(填序号),反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等).
(3)实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气,为了得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是C;化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并震荡(注氢氧化钠会与二氧化硫反应),若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如图2甲),其原因是二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收,集气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,玻璃片被“托住”.
(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与图2乙中a处(填a或b)刻度线保持水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列现象属于化学变化的是(  )
A.钢铁生锈B.酒精挥发C.电灯发光D.气球爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.(1)有位同学家中使用的燃料是天然气,为安全起见,计划在厨房安装天然气泄漏报警器.该同学认为报警器安装的位置应如图所示:你认为这样安装是否合理合理,请说明理由;
(2)如果报警器显示有天然气泄漏,下列应急措施可行的有AB(填编号).
A.检查并关闭气源阀门,防止气体进一步泄漏
B.轻轻打开门窗通风
C.立即打开电动抽风机抽风,把泄漏出的天然气尽快排出室外.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出能实现下列反应的文字表达式,并指出其中的基本反应类型:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 (化合)反应.
(2)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合)  反应.
(3)氯酸钾与二氧化锰混合受热制取无色、无味的气体:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气  (分解)反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图所示的装置,可以有多种应用
(1)收集气体.如利用此装置用排空气法收集氧气,氧气应从a(选填 a或b,下同)处导管进入.如利用此装置用排水法收集氧气,氧气应从b处导管进入.如用水将瓶中贮有的氧气排出使用,水从a端进入.
(2)测量生成气体的体积.在瓶内先装满水,可以测量气体的体积,还需要的仪器是量筒,这时气体应从b导管进入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.等电子体具有相同的电子数目和原子数目,下列各组物质属于等电子体的是(  )
A.NH3和H2O2B.CH4和NH4+C.CO2和N2D.Na+和NH4+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.写出下列反应的文字或符号表达式并回答有关问题:
①红磷燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;;
②铁丝在氧气里燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
③木炭燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
④加热紫暗紫色固体制取氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
⑤加热固体混合物制氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
上述反应中,属于分解反应的是(4)(5).(填序号)

查看答案和解析>>

同步练习册答案