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    用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（ ）

    A. ①燃烧，说明白磷是可燃物

    B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

    C. 对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

    D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市巨野县2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）

    A. 硫在空气中燃烧—蓝紫色火焰

    B. 木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

    C. 铁丝在氧气中燃烧——剧烈燃烧，火星四射

    D. 红磷在空气中燃烧——产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源：2019年河南省安阳市殷都区中考一模化学试卷 题型：单选题

    阿司匹林（化学式为C9H8O4）是一种常见的解热镇痛药，下列说法正确的是（ ）

    A. 阿司匹林中含有24个原子

    B. 阿司匹林的相对分子质量为180g

    C. 阿司匹林中碳、氢元素质量比为9：8

    D. 阿司匹林中碳的质量分数为60%

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

    A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

    B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

    C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

    D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

    A. 通过降低可燃物的着火点可以灭火

    B. 面粉厂、加油站等场所应应严禁烟火

    C. 室内起火应迅速开所有门窗通风

    D. 吹灭燃着蜡烛的灭火原理是隔绝氧气

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是

    A.电视机等电器着火用水扑灭

    B.夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气

    C.油锅着火可用锅盖盖灭

    D.高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省连云港市东海晶都双语学校中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    草酸钙（CaC2O4）是一种难溶于水的白色固体，受热能分解。某化学兴趣小组用下图所示装置探究其受热分解生成的产物。

    实验过程：连接好装置并检查装置的气密性，装入药品，排尽装置内的空气。依次点燃D、A 处的酒精喷灯，一段时间后，停止加热。发现 A 中固体仍为白色，B 中产生白色沉淀，C 中无明显现象，D 中固体由黑色变为红色。

    （1）停止加热时，应先撤去________（选填“A”或“D”）处的酒精喷灯。

    （2）根据实验现象可以判断，草酸钙受热分解除了生成 CO2 气体外，还生成了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为______。

    （3）A 中剩余的白色固体物质是什么？甲同学提出了三种猜想： 猜想Ⅰ：白色固体物质是CaO

    猜想Ⅱ：白色固体物质是Ca(OH)2

    猜想Ⅲ：白色固体物质是CaCO3 和CaO

    ①上述猜想中，不合理的猜想是________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”），理由是________。

    ②乙同学取适量 A 中剩余的白色固体于试管中，向其中加入足量的稀盐酸，固体完全溶解，无气泡产生。据此可知猜想________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）是合理的。试写出草酸钙在高温下分解的化学方程式___。

    （4）为了确定草酸钙分解产生的 CO2 的质量，经过滤、洗涤、烘干、称量，测得 B 中生成的沉淀质量为 39.4g。试通过计算确定草酸钙分解产生的 CO2 质量________。

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省东莞市宏远外国语化学九年级中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组的同学对酸的化学性质进行探究、总结及应用:

    (1)酸的化学性质①—与酸碱指示剂作用。酸能使石蕊溶液变_____色，不能使酚酞溶液变色。

    (2)酸的化学性质②—与 M反应。M所代表的物质类别是_____。小思为测定某假黄金 (铜锌合金)的成分，将60g稀盐酸分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中，所得数据如表。由此______(填“能”或“不能”)得出该样品中锌的质量分数。

    实验次数

    1

    2

    3

    加入稀盐酸质量/g

    20

    20

    20

    充分反应后剩余固体质量/g

    8.7

    7.4

    6.4

    (3)酸的化学性质③—与金属氧化物反应。盐酸除铁锈，化学方程式为_______。

    (4)酸的化学性质④—与碱反应。小成向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，后发现忘了加指示剂。同学们对所得溶液含有哪些溶质展开了讨论。

    [提出猜想]猜想一:溶质是 Na2SO4；猜想二:溶质是Na2SO4和NaOH；猜想三:溶质是______。

    [实验探究]小良同学设计如下的实验方案：

    方法步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取所得溶液少量于试管中，滴入几滴酚酞溶液

    酚酞不变红色

    猜想一正确猜想二不正确

    方案二

    取所得溶液少量于试管中，滴加BaCl2溶液

    出现白色沉淀

    猜想三正确

    方案三

    取所得溶液少量于试管中，加少量CuO，振荡

    _____

    猜想三正确

    [方案评价]同学们讨论后认为:

    ①方案一存在缺陷，不能证明猜想一是正确的，原因是_______。

    ②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是_______。

    ③方案三正确，而且还可以向溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

    [实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑______。

    [学科渗透]如图，将电极两端插入稀 H2SO4溶液中，闭合开关，灯泡正常发光， 然后逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量，灯泡的发光情况为______。

    (5)酸的化学性质⑤—酸与盐的反应。利用如图装置证明CO2与 NaOH溶液能发生反应，可先加氢氧化钠溶液，再加盐酸，气球的变化是______。

    [方法感悟]化学实验可通过验证生成物的存在，来验证化学反应的发生。

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    科目：初中化学 来源：四川省乐山市区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：推断题

    如图表示初中化学常见物质间的转化关系，A、B为组成元素相同的两种固体且A为暗紫色，E、F常温下均为液体且组成元素相同，H、I为无色气体且组成元素相同；D、G和J都是黑色固体，K是一种亮红色金属单质，请回答下列问题：（部分反应条件和生成物略去）

    （1）E的化学式______，

    （2）写出指定反应的化学方程式反应①______，反应⑤______。

    （3）图中①-⑥反应中属于化合反应的是______（填序号）

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