【题目】某探究小组的同学通过查阅资料得知:在加热条件下,镁不仅能与水反应还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣,他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热,迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分,他们进行如下探究:
(查阅资料)
(1)镁与氯化铵溶液反应生成两种气体,每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。
(2)镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。
(3)氨气是一种极易溶于水的气体,能与酸反应。
(提出问题)该气体成分是什么?
(做出猜想)猜想一:H2和N2
猜想二:N2和NH3
猜想三:_____
(进行实验)
步骤一:小组同学闻气体气味,发现该气体有刺激性气味。则猜想_____不成立。
步骤二:同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去_____,再将剩余气体依次通入B、C、D装置中,一会儿后,加热试管中的氧化铜,观察到B中溶液不变色,C中无明显现象,D中黑色粉末变成红色固体,试管口有小水珠。装置C的作用是_____(合理即可),装置D中发生反应的化学方程式为_____。
(得出结论)猜想_____成立。
(拓展延伸)经过讨论,小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行?_____(填“可行”或“不可行”)。
【答案】H2和NH3一氨气吸收生成气体中含有的水分H2+CuOCu+H2O三可行
【解析】
[做出猜想]猜想三:由于镁与氯化铵溶液反应生成两种气体,每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种,镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气,故猜想是 H2和NH3。[进行实验]步骤一:H2和N2都无刺激性气味。步骤二:氨气极易溶于水,而H2和N2都难溶于水,所以把产生的气体通入盛有水的A装置中以除去NH3。浓硫酸具有吸水性,能除去气体中的水蒸气。D中黑色粉末变成红色固体,试管口有小水珠,则是氧化铜变为铜,同时有水生成,发生的反应是:H2+CuOCu+H2O。[得出结论]由装置D中的实验现象可知,生成的气体中含有氢气,则猜想三成立。[拓展延伸]氢气具有可燃性,氮气不具有可燃性,所以用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学学科实践活动课上,老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成,让同学们设计实验进行探究。
(提出问题)固体样品的成分是什么?
(查阅资料)(1)碱石灰干燥剂是CaO和NaOH的混合物。
(2)BaCl2溶液显中性。
(猜想与假设)固体样品中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和_____等七种物质。
(进行实验)
甲组同学对滤渣B的成分进行探究,记录如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及化学方程式 |
取少量滤渣B于试管中,加入足量稀盐酸,将生成的气体通入澄清的石灰水中 | ①_____ ②_____ | 结论:滤渣B中有 Fe2O3,CaCO3.实验操作中反应的化学方程式为:_____(答出一个即可) |
乙组同学对滤液C的成分进行探究,记录如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液C于试管中,加入过量BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加无色酚酞试液,振荡 | ①有白色沉淀生成 ②酚酞试液由无色变成红色 | 滤液C中有_____ |
(解释与结论)(1)乙组同学实验中加入过量BaCl2溶液的目的是_____。
(2)通过以上实验探究,该固体样品中能确定一定含有的成分是_____。
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【题目】下列化学方程式书写符合题意,且反应前后有元素化合价升高和降低的是( )
A. C2H5OH+2O2 2CO2+3H2O B. C+2CuO 2Cu+CO2↑
C. 2KMnO4 K2MnO4+Mn2O+O2↑ D. SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O
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【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如下图所示,“一”表示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。
(1)写出下列反应的化学方程式。
C与D的反应:__________________;
B转化为A的反应:__________________
C转化为A的反应:__________________该反应属于______________反应(填基本反应类型)。
(2)B与E的反应是__________________(填“吸热”或“放热”)反应。
(3)写出E物质的一种用途__________________
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【题目】化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。
(1)请选择下列物质的字母填空。
A.乙醇 B.活性炭 C.氮气 D.维生素 E.石墨 F,氧气
①可用于制作铅笔芯的是_____。
②可用作酒精灯燃料的是_____。
③可用作冰箱除味剂的是_____。
④焊接金属时常用作保护气的是_____。
⑤新鲜蔬菜和水果中富含_____。
(2)新时代,要树立和践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,加快“绿色科技”创新。目前,我国已开发和利用的新能源有_____(合理即可)。近年来,有些城市部分汽车的燃料改为压缩天然气,天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用名称或化学用语填空:
(1)2Mg________,(2)3P2O5________ ,(3)5个碳酸根离子________,(4)氖气________,(5)二氧化硅中硅元素显+4价 ________ .
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【题目】汽车尾气中含有的有毒气体较多,其中一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)为最主要的两种。如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是( )
A. 该反应能使有毒气体转化为无毒气体
B. 反应中原子、分子个数不变
C. 生成物的分子个数比为1∶1
D. 图中生成物有三种
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【题目】水是生命之源。请回答下列对水进行研究的有关问题。
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物的生存,
下列做法会造成水污染的有_____。(填序号)
A.工业废水直接排放 B.含SO2、NO2废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(2) 某同学制作的简易净水器如右图所示小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____;活性炭的主要作用是_____,该作用是_____变化(选填“物理”或“化学”)
(3)净化后的水是硬水还是软水,你认为可用___________来检验;
(4) 长期饮用硬水不利于人体健康,要降低水的硬度,通常采用方法______________。
(5)“水,不久将成为一个深刻的社会危机。”下列关于水资源的保护叙述正确的是(______)
A、建立工厂污水处理系统 B、大量开采地下水以满足社会对水的需求
C、设法提高工业用水的重复利用率 D控制水中所有动植物的生长
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气,并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图。
(1)写出图中所标序号的仪器名称。
a________;b________;c________;d________。
(2)指出图中错误:①_____________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
(3)加热高锰酸钾制取氧气,试管口要__________倾斜,原因是防止________________使试管炸裂;若采用排水法收集氧气时,等到______时才能开始收集,判断氧气已经集满是看到_________,实验结束要先______________再________________,以免因试管内压强减小而产生倒吸现象。
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